【題目】往100 g含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中,加入21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,試分析計(jì)算:
(1)a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的________反應(yīng)。
(2) 請(qǐng)計(jì)算原混合溶液中 CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,精確到 0.1%)。
【答案】(1)稀鹽酸;(2)22.2%
【解析】(1)鹽酸和氯化鈣的混合溶液中,滴加碳酸鈉溶液,鹽酸會(huì)先與碳酸鈉,溶液的pH值升高,然后碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng),溶液的pH值不變,反應(yīng)結(jié)束,溶液的pH值會(huì)繼續(xù)的增大,所以a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的稀鹽酸反應(yīng);
(2)由圖示可知與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液質(zhì)量為150g-50g=100g,則設(shè)CaCl2的質(zhì)量為mg;
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
111 106
mg 21.2%×100g
=
解得:m=22.2,
則原混合溶液中 CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=22.2%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的核心議題是碳排放及全球氣候變暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過(guò)程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸.從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是_________.
(2)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中.從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是____________.如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象中,能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
① ② ③ ④
A. ①向一定質(zhì)量的燒堿溶液中加稀鹽酸
B. ②實(shí)驗(yàn)室高溫加熱一定質(zhì)量的石灰石
C. ③向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
D. ④向兩份完全相同的稀鹽酸中分別足量加入鋅粉、鎂粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省蘇州市】下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法不正確的是( )
A.二氧化碳有毒 B.二氧化碳常用于滅火
C.干冰可用于人工降雨 D.光合作用會(huì)消耗二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng)生成丙的微觀示意圖,對(duì)于該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)都不變
C. 甲和丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22︰15 D. 甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1︰1︰2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料,沒(méi)有硅就沒(méi)有你喜歡的計(jì)算機(jī)。請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)地殼中含有大量的硅元素,它的含量?jī)H次于_______元素。
(2)SiO2是沙子的主要成分,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2CSi+2R,
R的化學(xué)式為__________;該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是_______________。
(3)硅在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量的熱,有科學(xué)家正研究將硅作為新能源。與化石能源相比較,硅燃燒不排放CO2,因而有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是______________。
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