11.為測定黃銅(銅、鋅合金)樣品的質(zhì)量分數(shù),他們分別取一定量的樣品與濃度的稀硫酸反應(yīng).
123
取用樣品的質(zhì)量101015
取用稀硫酸的質(zhì)量506050
反應(yīng)后得干燥固體的質(zhì)量6.356.3511.35
求:
(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?

分析 對比實驗1和實驗2可知,10g樣品中銅的質(zhì)量為6.35g,此時鋅完全反應(yīng).而對比實驗1和實驗3可知,15g樣品消耗了50g稀硫酸,所以實驗1不是恰好完全反應(yīng),求算硫酸的質(zhì)量時采用實驗3的數(shù)據(jù).

解答 解:
對比實驗1和實驗2可知,10g樣品中加入50g稀硫酸時固體的質(zhì)量為6.35g,繼續(xù)加入10g稀硫酸(相當于是實驗2),固體質(zhì)量還是6.35g,此時鋅完全反應(yīng).所以可知10g樣品含銅6.35g
則黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{10g-6.35g}{10g}$×100%=36.5%
根據(jù)第三次實驗硫酸完全反應(yīng)求算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量以及質(zhì)量分數(shù)
反應(yīng)掉的鋅的質(zhì)量為15g-11.35g=3.65g
設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65     98    
3.65g   x
$\frac{65}{98}$=$\frac{3.65g}{x}$
x≈5.5g
所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{5.5g}{50g}$×100%=11%.
答:(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)是36.5%.(2)所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)是11%.

點評 根據(jù)化學方程式計算時,第一要正確書寫化學方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.如圖是某課外學習小組設(shè)計的氣體制各與性質(zhì)驗證的組合實驗,其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳.請看圖回答下列問題:

(1)寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)裝置B中濃硫酸的作用是吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體).
(3)該套裝置中有一個明顯的不足之處是缺少尾氣處理裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.生活中處處離不開化學知識.下列有關(guān)生活、生產(chǎn)常識的說法不正確的是( 。
A.用干冰冷藏食品,可延長其保質(zhì)期
B.食品包裝袋中充入氮氣延長保質(zhì)期
C.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效
D.玻璃和玻璃鋼都屬于無機非金屬材料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗得出的結(jié)論不正確的是( 。
A、說明蠟燭含有碳元素B、說明鐵生銹需要水
參與
C、說明小蘇打與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生D、說明有些花的色素可作酸堿指示劑
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程,下列說法正確的是(  )
A.蒸發(fā)前原溶液是飽和溶液
B.n的數(shù)值是12
C.甲物質(zhì)在20℃時的溶解度是50g
D.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.化學與生活密切相關(guān).
(1)如表為某食品包裝袋的部分說明.請回答下列問題:
①在餅干的配料中,富含油脂的是精煉植物油;
②該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是鮮雞蛋;
商品名稱××餅干
配料小麥粉 精煉植物油 鮮雞蛋 食鹽 膨松劑 食用香精等
規(guī)格400g
儲藏方法存放于陰涼干燥處,避免陽光直射
保質(zhì)期270天
(2)如圖是打火機的示意圖,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
①構(gòu)成打火機的材料中屬于合成材料的是c(填標號)
②其燃料的主要成分丁烷(C4 H10 )屬于有機(填“有機”或“無機”)化合物
③打火機擋風罩通風孔的作用是使空氣流通,說明燃料燃燒必須與氧氣接觸.若通風孔通氣不良,可能造成打火機無法起火或燃料不完全燃燒而生成有毒氣體CO(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學與實驗密切相關(guān).

(1)①如圖1所示裝置中觀察到紫色石蕊變藍.
        物質(zhì)A是c(選填序號);
       a.濃鹽酸    b.濃硫酸    c.濃氨水
       ②該實驗現(xiàn)象說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有不斷運動性質(zhì).
(2)實驗室利用反應(yīng)所得CuSO4 稀H2SO4混合液制備CuSO4•5H2O,其主要流程如圖2所示:
      ①試劑X應(yīng)選用b(選填序號).
    a.Cu           b.CuO         c.Fe
      ②操作A中,所用玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯.
      ③操作B為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾.
      ④操作C為洗滌、低溫干燥,其中洗滌劑不可選用a(選填序號).
            a.熱水     b.冰水      c.飽和CuSO4溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.某同學對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中方案1不合理、方案2合理的是( 。
選項ABCD
實驗
目的
除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉清洗鐵制品
表面的鐵銹
鑒別氯化鈉
溶液和稀鹽酸
檢驗一氧化碳中是否
混有二氧化碳氣體
方案1加水溶解加適量稀鹽酸加鋅粒點燃
方案2加稀硫酸用水洗滌加石蕊溶液通入澄清石灰水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示“”和“”表示不同元素的原子,由不同單質(zhì)組成的混合物的是( 。
A.B.C.D.

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