請根據(jù)如圖裝置圖，回答有關問題：

（1）實驗室用B、C裝置制取氧氣的化學方程式為______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）．
（3）實驗室收集氫氣可用D或E裝置原因分別是______、______．
（1）實驗室用B裝置制取氧氣不需要加熱，應該是利用過氧化氫分解制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為：2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑．
故填：2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是A裝置．
故填：A．
（3）實驗室收集氫氣可用D或E裝置的原因是氫氣的密度比空氣小，難溶于水．
故填：氫氣密度比空氣�。粴錃怆y溶于水．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列事實與氧氣的化學性質無關的是              
A．氧氣可用向上排空氣法收集B．氧氣可以供給呼吸
C．氧氣能使帶火星的木條復燃　D．白磷能在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下圖為實驗室制取氫氣的簡易裝置圖，按要求填充
　　(1)寫出標明序號的儀器名稱①___________　②___________　
　　(2)如果②下端不插入稀H2SO4中，____  ____(填“能”“不能”)收集到氫氣。
　　(3)寫出該反應的符號表達式：______________   __           ________

（4）圖中用儀器②的作用是________              __ _____；
儀器中的②還可以用___________                     ___代替（答一個就行）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室收集純凈的氧氣用______方法，結束時應先______，后______，防止______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）下圖是實驗室制備物質、探究物質性質的常用裝置，請回答：


①儀器a、b的名稱分別是______；
②連接裝置A、E可用來制取氧氣，裝置A應與E的______端連接，反應的化學方程式為______；
③除去CO中少量的CO2，最好將氣體通過裝置______，理由是______；
④連接裝置B、C可用來驗證CO的還原性，CO通過裝置B時可以看到______；裝置C中出現(xiàn)白色渾濁，那么，裝置B中發(fā)生反應的化學方程式______．
（2）課外學習小組為進一步探究活潑金屬與酸反應的情況，做了以下兩組對比實驗（見下圖）．
請分析實驗Ⅰ、Ⅱ后回答：①實驗Ⅰ反映了同種金屬跟不同酸反應的劇烈程度不同；實驗Ⅱ則表明了______劇烈程度不同，原因是______；
②按照實驗Ⅰ和Ⅱ設計思路，請你再設計一組對比實驗，簡述實驗方案．______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室用如圖所示裝置制取和收集氧氣，請回答下列問題：
（1）寫出該裝置所涉及到的化學方程式：______．
（2）試管口放置棉花的作用是什么？______．
（3）用排水法收集氣體結束后，接下來的操作是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下列是陳明同學進行實驗探究的有關實驗裝置示意圖，請你與他一起來探究：

（1）圖A的實驗操作是檢查裝置______．
（2）陳明同學欲制取氧氣，他選擇的有藥品分別為______和______，則發(fā)生裝置應選用______，發(fā)生反應的化學方程式是______．
（3）他若采用圖D來收集氧氣，其原因是______．
（4）在實驗中，如果陳明同學制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請你猜測他錯誤的操作可能是（寫一條即可）______．
（5）甲烷是一種沒有顏色，難溶于水，密度比空氣小的氣體．李紅同學用加熱醋酸鈉和堿石灰的固態(tài)混合物制取甲烷，她能否采用與陳明同學相同的發(fā)生裝置？______（填“能”或“不能”），收集裝置可選用______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學用足量氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，快速收集一瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體速率明顯下降（實驗情況如圖），接下來他應該（　�。�
A．將酒精燈位置升高
B．將酒精燈向右微移
C．再向試管中加入氯酸鉀
D．再向試管中加入二氧化錳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：②______
（2）收集較純凈的氧氣，應選用裝置______（填編號）；
（3）如果用雙氧水制氧氣，可用裝置A做發(fā)生裝置，注射器中應放的物質是______；該反應的表達式是______．用該方法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣的優(yōu)點有：______（填編號）．
?①生成物只有氣體 ②不需加熱 ③需加熱 ④可以控制生成氧氣的速率．
（4）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：
①裝入藥品；②檢查氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥取出導氣管；
正確的操作順序為______
A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
（5）實驗室制取氧氣與工業(yè)上利用空氣為原料制取氧氣的本質區(qū)別是______．

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