青少年成長(zhǎng)時(shí)期，人體攝入適量的維生素D可促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)．則維生素D有利于人體吸收的元素是（　�。�
A、OB、CaC、FeD、Zn
考點(diǎn)：人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用
專題：化學(xué)與生活
分析：維生素D影響鈣、磷的吸收和利用，缺維生素D一定會(huì)導(dǎo)致缺鈣，據(jù)此答題．
解答：解：青少年成長(zhǎng)時(shí)期，應(yīng)適量補(bǔ)充鈣元素，缺鈣和缺乏維生素D都患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥，是因?yàn)榫S生素D能夠促進(jìn)鈣、磷的吸收，缺維生素D一定會(huì)導(dǎo)致缺鈣．補(bǔ)鈣的關(guān)鍵在于吸收，吸收的關(guān)鍵在于維生素D．通常補(bǔ)鈣的同時(shí)，也要補(bǔ)維生素D．所以B符合題意．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：維生素D影響鈣、磷的吸收和利用，補(bǔ)鈣的同時(shí)，也要補(bǔ)維生素D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）
 
℃時(shí)，甲與丙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（3）t2℃時(shí)，將80g甲固體放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是
 
g．
（4）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的甲、丙的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是：甲
 
丙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）當(dāng)甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時(shí)，提純甲物質(zhì)所采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列各組物質(zhì)混合后溶于水，得到無(wú)色溶液的是（　　）
A、KNO3、NaCl、Na2SO4
B、Ba（NO3）2、NaOH、K2SO4
C、FeCl3、CaCl2、MgCl2
D、MgCl2、AgNO3、KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列幾種燃燒現(xiàn)象的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、煤油在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰并冒黑煙
B、浸透酒精的棉花球接觸火焰即燃
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D、尼龍點(diǎn)燃后發(fā)出燒焦羽毛氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、將 t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)b＞a＞c
B、t2℃a的150g飽和溶液降溫到t1℃，可以析出30g的a固體
C、接近飽和的c物質(zhì)降溫可得到飽和溶液
D、在大于t1℃時(shí)，a的溶解度大于c溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除雜方法和化學(xué)方程式書寫均正確的是（　　）
A、CaO中混有CaCO3，高溫燃燒：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
B、CO2中混有CO，點(diǎn)燃：2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
C、用足量NaOH溶液除去CO2 氣體中混有少量HCl：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
D、FeCl2中混有CuCl2，加入鋅粉：Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋁、鐵、銅是生活中常見(jiàn)的金屬，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、鋁元素是地殼中含量最高的金屬元素
B、生活中廣泛使用的鐵制品大多數(shù)是鐵合金--鋼
C、鋁、鐵、銅三種金屬都能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
D、人類利用三種金屬的年代先后順序是銅、鐵、鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年3月5日，中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)向大會(huì)作政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)”．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、使用脫硫煤和汽車尾氣凈化器，均可減少二氧化碳的排放
B、以細(xì)顆粒物（PM2.5）和可吸入顆粒物（PM10）治理為突破口，抓住能源效率、尾氣排放和揚(yáng)塵等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入實(shí)施大氣污染防治行為計(jì)劃
C、電子垃圾統(tǒng)一回收、拆解、再利用，能夠減少對(duì)土壤和水體的污染
D、加快淘汰鋼鐵、水泥、平板玻璃、電解鋁等生產(chǎn)的行業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑，請(qǐng)分析下列反應(yīng)：
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O    3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2    C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后
 
（選填“升高”或“降低”或“不變”）．
（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2+2H2S═3S+2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是
 
；該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是：由
 
價(jià)變?yōu)?div id="yet8huf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價(jià)．

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