12．下列化學(xué)式書寫正確的有ACF，正確化學(xué)式的名稱分別為硝酸銨、硫酸亞鐵、碳酸鉀．
A．NH4NO3    B．Na2OH     C．FeSO4     D．HCO3     E．H2PO4     F．K2CO3．

分析 化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

解答 解：
A、硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，故正確；
B、氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH，故錯誤；
C、硫酸亞鐵的化學(xué)式為FeSO4，故正確；
D、碳酸的化學(xué)式為H2CO3，故錯誤；
E、磷酸的化學(xué)式為H3PO4，故錯誤；
F、碳酸鉀的化學(xué)式為K2CO3，故正確；
答案：A C F；硝酸銨、硫酸亞鐵、碳酸鉀．

點評 本題難度不大，考查化合物化學(xué)式的書寫方法，掌握化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．5月16日，我校進行了2013年蘇州市初中化學(xué)實驗考查，本次考查內(nèi)容為實驗室制取二氧化碳，請你根據(jù)本次實驗經(jīng)歷，解答下列問題：

（1）以上是老師提供的一些實驗儀器，請從中選擇合適的儀器組裝出一套用向上排空氣法收集二氧化碳的裝置AFDCEB（按照自下而上、從左到右的順序?qū)懗鏊x儀器的字母編號）．
（2）小明在進行實驗時遇到了不少問題，請你指導(dǎo)他按照正確的順序完成實驗．
①檢驗氣密性時，后用手捂住試管，先將導(dǎo)管一端放入水中（填寫“先”或“后”，下同）．
②添加試劑時，先往大試管中放數(shù)粒石灰石，后倒入適量的稀鹽酸．
③排空氣法驗滿時，后從試管中取出導(dǎo)管，先將燃燒的木條放在試管口．
（3）小華平時上網(wǎng)查閱資料時獲得這樣的網(wǎng)絡(luò)信息：
①CO2可溶于水，101Kpa，273k時，1體積的水中可溶解0.88體積的CO2氣體．
②CO2能與水反應(yīng)生成碳酸．
小華對本次實驗用排水法收集二氧化碳產(chǎn)生的質(zhì)疑，詢問老師，老師建議他動手實踐后再思考分析，小華和同桌小利分別用完全相同的藥品和發(fā)生裝置分別用排空氣法和排水法進行如下的實驗研究．
 對比驗滿氣體的方法 小華：將燃燒木條放到試管口，木條熄滅；小利：試管內(nèi)水位下降，試管口有較大氣泡冒出
 比較收集收集：分別收集滿一試管二氧化碳，記錄時間 小華：耗時15秒
小利：耗時5秒
 比較收集氣體濃度：分別向兩個試管中加入約三分之一的澄清石灰水 小華：石灰水后渾濁
小利：石灰水先渾濁
結(jié)論：非定量收集的前提下，排水法相比空氣法收集二氧化碳更具備的優(yōu)勢是：收集氣體純、速度快、易驗滿．
（4）小紅實驗時發(fā)現(xiàn)了這樣一種有趣的情況：向排水法收集滿二氧化碳的小試管中加入三分之一的飽和澄清石灰水，塞好膠塞后振蕩，石灰水變渾濁，但片刻后渾濁逐漸消失又變澄清．
詢問老師后得知：向澄清石灰水中通入少量二氧化碳，體系中會有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)方式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．再繼續(xù)通二氧化碳，則會使白色沉淀溶解，生成可燃性的酸式鹽CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2．
在本次實驗中，小紅若用容積為15mL的小試管用排水法集滿一試管的二氧化碳（假設(shè)收集到的是純凈的二氧化碳氣體），向試管中迅速注入占試管容積三分之一的飽和石灰水（注入石灰水瞬間氣體未被吸收），請你通過計算證明小紅觀察到的實驗現(xiàn)象是正常的．
說明：
①氫氧化鈣在常溫下的溶解度為165mg
②飽和石灰水的密度為1g/mL
③常溫下二氧化碳的密度約為2g/L
④實驗時膠塞塞入試管所占體積忽略．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．向含有CuCl2、ZnCl2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣體生成，則濾出的固體一定為（　　）
A．CuB．Cu和ZnC．Cu和FeD．Cu、Zn和Fe

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示下列實驗基本操作中，正確的是（　�。� 
A．①②③④B．②③C．③D．②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列對各燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A．鐵絲在O2中燃燒：火星四射B．硫粉在O2中燃燒：藍紫色火焰
C．碳粉在O2中燃燒：發(fā)出白光D．紅磷在O2中燃燒：大量白霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．已知CuSO4•5H2O中H2O的質(zhì)量分數(shù)為36%．某溫度下，將10g CuSO4•5H2O投入到6.4g水中，固體全部溶解形成溶液，則溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量比為25：16．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)梳理并歸納了以下知識點：①電子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素；②若某物質(zhì)經(jīng)檢驗只含一種元素，該物質(zhì)一定是單質(zhì)；③化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類一定不變；④氫氣驗純時若聽到聲音很小則表明氣體是純凈物；⑤物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)．其中正確的是（　　）
A．③④⑤B．①③⑤C．①②④D．②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a錐形瓶．
（2）若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用A制取的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，則收集氧氣的裝置用D，原因是集氣瓶底要預(yù)先留一些水．
（3）若要制取氫氣，在B裝置中裝有鋅粒，那么長頸漏斗中應(yīng)加入稀硫酸（填寫試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從c端進入（填“b”或“c”）．
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是可控制發(fā)生的發(fā)生和停止．
（5）把分別盛滿甲、乙、丙 三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到圖2所示的現(xiàn)象．下列分析正確的是D（填字母代號）．
A、甲、乙、丙氣體都易溶于水     B、乙氣體比甲氣體更易溶于水
C、不可用排空氣法收集甲氣體     D、可以采用排水集氣法收集丙氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．物質(zhì)之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．
（1）請你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）這四種氣體之間存在的另外兩個規(guī)律并排序．
規(guī)律排序
示例：標準狀況下，密度由大到小CO2、C2H4（乙烯）、C2H2（乙炔）、CH4
標準狀況下，相對分子質(zhì)量由小到大CH4、C2H2、C2H4、CO2
每個分子中含的原子總數(shù)由小到多CO2、C2H2、CH4、C2H4
（2）某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9．下列對該氣體組成判斷正確的是C．
A．該氣體中一定含有C2H4    B．該氣體中一定沒有CH4
C．該氣體中可能含有C2H2    D．該氣體不可能同時含有CH4、C2H2、C2H4．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案