【題目】如圖所示,某興趣小組同學在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng).

小明說:溶質(zhì)只有硫酸鈉;小剛說:溶質(zhì)除了硫酸鈉外還有硫酸;小麗想了想,覺得還有另外一種可能:除了硫酸鈉外還有__________

為了證明大家的猜想,小明從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是小明和小剛說小麗的猜想是不正確.

(1)你認為小明和小剛得出的結(jié)論是否正確________(填“是”或“否”),理由是____________

(2)為了進一步探究小明和小剛的猜想哪個正確,請你設(shè)計實驗來證明.(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)_____________________

(3)關(guān)于實驗中的細節(jié)和意外情況:

①實驗中,常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因______________________

②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是_________________________

【答案】 氫氧化鈉 溶液不變色說明沒有氫氧化鈉 取溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,說明有稀硫酸,小剛正確.(或:如果沒氣泡,說明沒有稀硫酸,小明正確) 溶液由藍色過渡到紫色,顏色界限不明顯,所以用酚酞溶液 使氫氧化鈉與硫酸充分反應(yīng)

【解析】試題分析:氫氧化鈉和硫酸在發(fā)生中和反應(yīng)時,氫氧化鈉和硫酸都有過量的可能或者兩者恰好完全反應(yīng),故答案為:氫氧化鈉;

1)氫氧化鈉如果存在,加入酚酞,就會變成紅色,但是該溶液加入酚酞不變色,說明了沒有氫氧化鈉,故答案為:正確;溶液不變色說明沒有氫氧化鈉;

2)硫酸會與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體,可以加入碳酸鈉檢驗硫酸的存在,故答案為:取溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,說明有稀硫酸,小剛正確.(或:如果沒氣泡,說明沒有稀硫酸,小明正確);

3加入石蕊作指示劑,石蕊遇堿變藍色,遇中性溶液不變色,恰好中和時顏色從藍色變成紫色,不容易觀察,故答案為:溶液由藍色過渡到紫色,顏色界限不明顯,所以用酚酞溶液;

攪拌可以使溶液充分接觸,加快反應(yīng),故答案為:使氫氧化鈉與硫酸充分反應(yīng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組的同學探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),實驗方案如下:

實驗裝置

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

………

無明顯現(xiàn)象

將注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟

向外拉注射器3

澄清石灰水邊渾濁

(1)步驟中氣體鼓起的原因可能是_________________。

(2)步驟中的操作是_____________,其目的是 證明步驟1中裝置內(nèi)的CO2已被完全吸收。

(3)步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________________________________。

(4)本實驗的結(jié)論是_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號填空

2個氫原子_______________二氧化碳_________________5個硫離子______________

保持水化學性質(zhì)的最小粒子_______________地殼中含量最多的金屬元素_____________

密度最小的氣體______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。

(1)高層建筑物通常設(shè)計了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析,灑水的作用主要是_______________________

(2)分析下表中的數(shù)據(jù),回答問題:

物質(zhì)代號

L

M

N

P

熔點/

-117

3550

44

-259

沸點/

78

4827

257

-253

著火點/

510

370

40

580

有人認為“物質(zhì)的熔、沸點越高,著火點越高”,該結(jié)論_________(填 “合理”或“不合理”)。已知酒精燈火焰的溫度約為500。利用圖裝置,驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一,上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是________(填代號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“生活即學習”、“社會即教材”,化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值。

(1)一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰,化學方程式如下:

2Cu(NO3)2 2CuO+O2+4X。其中X是一種空氣污染物,其化學式為____________。

(2)用硬水洗滌衣服,既浪費肥皂也洗不凈衣服.生活中硬水軟化的方法是_____。

(3)衣服上的油污,可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是_________________。

(4)2014年我國與俄羅斯達成400億美元的天然氣購銷協(xié)議.天然氣的主要成分是__________________________

(5)紅橙適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為4 ,經(jīng)改良后可種植紅橙。下列物質(zhì)中可用來改良土壤酸性的是_____________。

A.生石灰 B.熟石灰 C.過磷酸鈣 D.氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學的目的之一就是用來解釋身邊的現(xiàn)象。下列解釋不正確的是

A、H2O2可殺菌消毒,而H2O不能

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

B、溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

C、氣體易被壓縮

氣體分子間的間隔很大

D、花香四溢

分子在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法中,不正確的是

A. M點表示在20℃時,甲、乙的溶解度相同

B. 20℃時,分別在50 g水中加入50 g甲、乙,加熱到40℃時,二者均為飽和溶液

C. 40℃時,分別在100 g水中加入50 g甲、乙,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):甲大于乙

D. 40℃時,分別在100 g水中加入30 g 甲、乙,同時降溫至20℃,析出固體的質(zhì)量:甲大于乙

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【題目】用化學用語填空:

(1)①2個氧分子___________;②3個硫酸根離子_______________

(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為它的電子數(shù)為______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其化學性質(zhì)的是

A.稀有氣體用于霓虹燈 B.液氮做致冷劑

C.氧氣供給呼吸 D.銅線制電纜

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