實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣.
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)為組裝制氧發(fā)生裝置,請(qǐng)你從圖1中選擇所需的儀器(填序號(hào),下同)
 
.裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
 


(3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用圖2裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.
寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.此裝置中錐形瓶可用圖1中的哪些儀器替代
 
,收集氧氣的方法還可以用
 
.圖1發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)氯酸鉀在催化劑二氧化錳的催化作用下加熱能生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室氣體的制取進(jìn)行分析,發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣以及收集裝置的選擇取決于氣體的密度和水溶性,據(jù)此解答即可.
解答:解:(1)氯酸鉀在催化劑二氧化錳的催化作用下加熱能生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(2)使用氯酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),需要使用的儀器有鐵架臺(tái)(鐵夾)、酒精燈、試管、導(dǎo)氣管等,裝藥品前要檢查裝置的氣密性;故填:adgh;檢查裝置的氣密性;
(3)過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,此反應(yīng)是固液常溫型反應(yīng),其中的錐形瓶可以用試管、燒瓶、廣口瓶等代替,收集氣體可以使用排水法或向上排空氣法,圖1裝置可以用來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w.故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;cdf;向上排空氣法;二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氣體的制取的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)具體反應(yīng)以及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行.書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將10.5g NaCl和Na2SO4的固體混合物溶于64.66g水中,滴入29.5g BaCl2溶液恰好沉淀完全.過(guò)濾,將固體沉淀物干燥稱得質(zhì)量為4.66g.試計(jì)算:
(1)原混合物所含Na2SO4的質(zhì)量;
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中是化學(xué)變化的是( 。
A、食鹽溶于水B、蠟燭燃燒
C、礦石粉碎D、酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫制氧氣可用如圖A裝置.分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
;
②要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置
 
(填字母).
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是
 

④若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
 
(填編號(hào)).
A.生成物只有氧氣  B.不需加熱  C.需加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某反應(yīng)3A+B═2C+3D中,4.2gA恰好能和8gB完全反應(yīng),生成物中有6.6gD.若要反應(yīng)生成11.2gC,則需要A的質(zhì)量為
 
g.這是因?yàn)樵谝磺谢瘜W(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后
 
沒(méi)有改變,
 
沒(méi)有增減,
 
沒(méi)有變化.如果D為二氧化碳,則B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,這四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個(gè)化學(xué)式( 。
A、NaCl
B、O3
C、Fe
D、NO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:3個(gè)鐵原子
 
,5個(gè)水分子
 
.2個(gè)硫酸根離子
 
.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
,地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 
構(gòu)成氯化鈉物質(zhì)的微粒是
 
 
,空氣中含量最多的氣體是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法,正確的是(  )
A、無(wú)色氣態(tài)氧在一定條件下,變成淡藍(lán)色液體是化學(xué)變化
B、魚(yú)兒能在水中生存說(shuō)明氧氣易溶于水
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣略大
D、氧氣能夠幫助綠色植物進(jìn)行光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列情況下不會(huì)造成環(huán)境污染的是( 。
A、煤燃燒生成的二氧化碳、二氧化硫等
B、燃燒煙花爆竹
C、植物的光合作用釋放出的氣體
D、汽車排出的大量尾氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案