【題目】利用下列提供的儀器裝置回答問(wèn)題:
①儀器名稱:I為________;
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為___________,反應(yīng)基本類型為_________,可選擇的收集裝置為____________;
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為___,為了便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,可選擇發(fā)生裝置為____,某同學(xué)利用如圖收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_______口進(jìn)入(填“a”或“b”);
④如圖 F,判斷 F中反應(yīng)是否在發(fā)生____(填“是”或“否”),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后關(guān)閉活塞 K后的現(xiàn)象為___;氫能是最理想的能源,若將實(shí)驗(yàn)室用 F 裝置制得的 0.1mol 氫氣全部燃燒掉,大約可以釋放出28.58kJ的熱能,求燃燒掉0.1mol氫氣需要氧氣多少克?______(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)。
【答案】試管 2KClO32KCl+3O2↑ 分解反應(yīng) DE CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑ F a 是 氣體繼續(xù)產(chǎn)生,容器中液面下降,球形漏斗中液面上升,固液分離時(shí)反應(yīng)停止 1.6
【解析】
①由圖可知,儀器I名稱為試管,故填試管。
②氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:2KClO3 2KCl+3O2↑;
由化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故填分解反應(yīng);
氧氣不溶于水,且密度大于空氣的密度,所以收集氧氣既能用排水法,也能用向上排空氣法,故填DE。
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑;
裝置F具有玻璃開(kāi)關(guān),可通過(guò)玻璃開(kāi)關(guān)的開(kāi)閉來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,故填F;
二氧化碳的密度小于植物油和水的密度,所以二氧化碳應(yīng)從短管進(jìn)入瓶中,故填a。
④如圖,裝置F中的固體藥品浸沒(méi)在液體中,反應(yīng)正在進(jìn)行,故填是;
關(guān)閉活塞 K后,氣體繼續(xù)產(chǎn)生,由于氣體不能導(dǎo)出,容器中的壓強(qiáng)增大,容器中液面下降,球形漏斗中液面上升,固液分離時(shí)反應(yīng)停止,故填氣體繼續(xù)產(chǎn)生,容器中液面下降,球形漏斗中液面上升,固液分離時(shí)反應(yīng)停止;
解:0.1mol氫氣的質(zhì)量為0.1mol×2g/mol=0.2g
設(shè)需要氧氣的質(zhì)量為x,根據(jù)元素守恒可知
4:32=0.2g:x
x=1.6g
答:需要氧氣的質(zhì)量為1.6g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。
(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢?/span>,可以得到無(wú)色溶液的是_____(填字母)。
A.高錳酸鉀 B.汽油 C.面粉 D.白糖
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過(guò)程中,溫度沒(méi)有明顯變化的 是_____ (填字母)。
A.燒堿 B.硝酸銨 C.氯化鈉 D.濃硫酸
(3)下圖 1 為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____(填 “甲”或“乙”)。
②某同學(xué)按圖 2 所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)溫度下的 A、B、C 溶液,在 A、B、C 三種 溶液中屬于飽和溶液的是________(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 甲,充分?jǐn)嚢瑁?/span> 恢復(fù)到 t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________(結(jié)果精確到 0.1%)。
③將 t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 甲_____乙(填“<”、“=”或“>”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)會(huì)使用常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,并能規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求。如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種儀器和一個(gè)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)→。請(qǐng)回答下列問(wèn)
(1)圖一中能直接加熱的玻璃儀器是_____(填代號(hào));儀器a的用途是_________________。
(2)王瀟同學(xué)欲用圖一所示的儀器做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選用的儀器除酒精燈和集氣瓶外還應(yīng)用到的是____________(填名稱)。
(3)指出如圖二所示實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤之處____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置(氣密性良好),若先將甲中液體滴入丙中,觀察到氣球明顯鼓起,一段 時(shí)間后恢復(fù)到原狀;再將乙中液體滴入丁中,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是( )
選項(xiàng) | 滴管甲 | 燒杯丙 | 滴管乙 | 燒杯丁 |
A | 過(guò)氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 水 | 氯化鈉 |
B | 稀硫酸 | 鋅 | 鹽酸 | 碳酸鈉 |
C | 水 | 氫氧化鈉 | 水 | 硝酸銨 |
D | 水 | 氧化鈣 | 鹽酸 | 鎂 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某混合氣體中可能含有 H2、H2O、CO、CO2,某學(xué)習(xí)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行檢驗(yàn),觀察到 A、D 裝置中白色粉末變藍(lán),B、E 裝置中石灰水變渾濁,C 裝置中黑色粉末變紅,下列說(shuō)法中正確的是(假設(shè)每步反應(yīng)均完全)
①該實(shí)驗(yàn)方案缺少尾氣處理裝置;②裝置 B 和 E 中澄清石灰水的作用不完全相同;
③裝置 C 減少的質(zhì)量等于裝置 D 增加的質(zhì)量;④該混合氣體一定含有 H2O、H2、CO2、CO;
⑤該混合氣體中一定含有 H2O、CO2、CO。
A. ①②④B. ①②⑤C. ①③④D. ①③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】去年4月11日,蘭州市發(fā)生自來(lái)水苯(C6H6)超標(biāo)污染事故,再次引發(fā)社會(huì)對(duì)飲用水安全的廣泛關(guān)注.此次事故是由蘭州威立雅水務(wù)集團(tuán)兩水廠之間自流溝內(nèi)水體受周邊地下含油污水污染所致。
(1)苯(C6H6)是_________(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)物.專家建議,將水煮沸10 min左右,并將蒸發(fā)的氣體通過(guò)通風(fēng)設(shè)施排出室外,可去除水中絕大部分苯,由此可以推斷苯具有的物理性質(zhì)是_______________。
(2)在上述受污染的水中投放活性炭會(huì)除去苯,這是利用了活性炭的__________性.
(3)在實(shí)驗(yàn)室電解水的過(guò)程中,與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為______(化學(xué)式);寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式____________________________。
(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用__________區(qū)分硬水和軟水,常用________方法降低水的硬度.
(5)請(qǐng)你提出一種防治水污染的有效措施或方法__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-F為初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中B能供給呼吸,C常溫下是液體,D是黑色固體,E溶液呈藍(lán)色,它們之間存在如圖所示的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B生成D屬于 (填基本反應(yīng)類型)。
(2)D與另一物質(zhì)反應(yīng)生成E,另一物質(zhì)的類別是 (填:酸、堿、鹽或氧化物)。
(3)A生成B和C的化學(xué)方程式 。
(4)E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)儀器裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)D中儀器a的名稱是______實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為_____(選填裝置編號(hào),下同)。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式___________
(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是_______收集裝置為_________,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式___________為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是___________
(3)F裝置有多種用途。用于氣體干燥、除雜時(shí),氣體應(yīng)從_______處進(jìn)入(選填導(dǎo)管口編號(hào))。干燥二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是___________(選填下列試劑編號(hào),下同);除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是_______
①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入稀鹽酸90g,恰好完全反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為97.14g。(假設(shè)蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水。)
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g。
(2)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
(3)計(jì)算反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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