化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B.分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系
C.氧化物與化合物屬于并列關(guān)系 D.氧化反應(yīng)與緩慢氧化屬于交叉關(guān)系
新課標(biāo)快樂提優(yōu)暑假作業(yè)陜西旅游出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充市2019屆九年級下學(xué)期中考適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實驗基本技能考查時，對以下問題進行了探究：
Ⅰ．探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)
方案l：甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由____色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
方案2：乙同學(xué)取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
（交流討論）大家同意甲同學(xué)的結(jié)論，對乙同學(xué)的實驗過程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須___7(填“等于”、“小于”、“小于或等于”)才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
Ⅱ．探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分
丙同學(xué)對探究Ⅰ中甲同學(xué)實驗后的無色溶液展開探究：
（提出問題）試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？
（提出猜想）猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4、NaOH； 猜想三：___。
（交流討論）你認為猜想__一定不正確，理由是：__。
（設(shè)計實驗）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案1 | 向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲同學(xué)實驗后的無色溶液 | 鋅粒逐漸減少，有____產(chǎn)生。 | 猜想三成立 |
方案 2 | 向試管中加入少量甲同學(xué)實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管 | 開始無明顯現(xiàn)象，過一會發(fā)現(xiàn)_____。 |
（實驗反思）為了驗證猜想三成立，你認為還可選擇的藥品是__(填字母序號)
A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3
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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大連市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題
化學(xué)活動小組在聯(lián)歡會上表演了一個精彩的小魔術(shù)：向“礦泉水”中依次傾倒A、B、C三種溶液，出現(xiàn)如圖所示的一系列變化，請運用初中化學(xué)的知識將魔術(shù)揭秘。
提示：“礦泉水”指代無色溶液；“牛奶”指代白色渾濁液體；“雪碧”指代反應(yīng)中有氣泡生成的無色溶液；“西瓜汁”指代紅色溶液。
（1）“礦泉水”A、B、C中均只有一種溶質(zhì)，“礦泉水”中溶質(zhì)含鈉元素，A中溶質(zhì)由三種元素組成。推斷“礦泉水”A、C中溶質(zhì)分別為_____、_____、_____。
（2）在“牛奶”變“雪碧”的過程中，最多發(fā)生_____個化學(xué)反應(yīng)；反應(yīng)結(jié)束后，“雪碧”中溶質(zhì)的成分是_____。
（3）將“礦泉水”中的溶質(zhì)換成不含鈉元素的其他類別物質(zhì)，A、B、C不限，也能完成此魔術(shù)，則“礦泉水”和A中的溶質(zhì)還可以是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大連市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題
下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ �。�
A. O2 B. Fe2O3 C. KClO3 D. C2H5OH
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
天然氣作為清潔能源已成為我國現(xiàn)代化城市的首選燃料，LNG船是低溫運輸天然氣的專用船舶，被喻為世界造船“皇冠上的明珠”。某興趣小組的同學(xué)圍繞著船舶使用的金屬材料進行了研究。
（1）在焊接不銹鋼管道時，通常要使用氬氣作保護氣，這是因為氬氣的化學(xué)性質(zhì)_________。
（2）金屬在海水中易生銹腐蝕（鐵生銹會得到紅棕色的固體）。造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌另外一種金屬。利用該金屬與鐵的活動性的不同，保護鐵不易被腐蝕。
（研究課題1）一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，哪種金屬先被腐蝕呢？
（實驗設(shè)計1）將打磨后的金屬片進行如圖所示的實驗，
放置一段時間后將觀察到的現(xiàn)象及分析填入下表：
現(xiàn)象 | 分析 |
甲中：鋁片表面出現(xiàn)灰白色物質(zhì)，鐵片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象。 | 鋁與鐵在潮濕的環(huán)境中接觸，鋁首先被腐蝕。 |
乙中：鐵片表面出現(xiàn)___________，銅片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象。 | 鐵與銅在潮濕的環(huán)境中接觸，鐵首先被腐蝕。 |
（得出結(jié)論）一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，活動性較___________（填“強”或“弱”）的金屬首先被腐蝕。
（知識應(yīng)用）造船工業(yè)為避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是_____（填編號）
A 銀塊 B 銅塊 C 錫塊 D 鋅塊
（3）LNG船還使用了大量的鋅銅合金。
（研究課題2）測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)
（實驗設(shè)計2）進行如圖所示的實驗。
①圖中量氣管和水準(zhǔn)管可用來測量氣體體積，為準(zhǔn)確測量氫氣的體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意________（填字母）。
A 讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平
B 讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)
C 保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時再讀數(shù)
②實驗前，將已經(jīng)打磨過的塊狀鋅銅合金加工成碎屑，其目的是：________。
③實驗操作步驟：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再次檢查裝置的氣密性，記錄量氣管的液面位置為5mL，由A向B滴加足量試劑，待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄量氣管的液面位置為85mL；將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，用電子天平稱其質(zhì)量為0.416克。
（數(shù)據(jù)處理）該實驗條件下，氫氣的密度是0.09g•L-1。根據(jù)上述的數(shù)據(jù)計算鋅銅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)_______。（請寫出計算過程）
（誤差分析）如果操作規(guī)范，計算正確，但通過本方案測出的銅的質(zhì)量分數(shù)計算值總是低于真實值，其主要原因是：____________。
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題
實驗基本操作正確的是( )
A.點燃酒精燈
B.檢查氣密性
C.取用塊狀固體
D.讀取體積
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列詩句描述的過程包含化學(xué)變化的是( )
A.千錘萬鑿出深山 B.雪融山頂響流泉 C.蠟炬成灰淚始干 D.吹盡狂沙始到金
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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致。下列有關(guān)亞硝酸鈉的說法中，正確的是（ �。�
A.亞硝酸鈉屬于氧化物
B.亞硝酸鈉由三種元素組成
C.亞硝酸鈉中氮、氧元素的質(zhì)量比為1:2
D.亞硝酸鈉中氮元素的化合價為+5價
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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省沿淮教育聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，某興趣學(xué)習(xí)小組分別設(shè)計了下 面三個實驗，請根據(jù)圖示回答問題：
（1）第一組設(shè)計的實驗如圖 B 所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物 質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，原因是_____ ；該實驗?zāi)芊褡C明質(zhì)量守恒定律？_____（填“能”或“不能”）。
（2）第二組設(shè)計的實驗如圖 C 所示，該實驗得到的現(xiàn)象是：_____； 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）第三組通過交流反思設(shè)計的實驗如圖 A 所示，由此得到啟示： 探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì) 的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時， 對于_____的反應(yīng)一定要在密閉裝置 中進行。
（4）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定改變的是_____（選填序號）。
①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子數(shù)目 ⑤原子質(zhì)量
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