【題目】某化學(xué)小組對(duì)鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護(hù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究.

1)該小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉.

①實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是_______

②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

2)該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置,將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始測(cè)量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化.壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示:錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下降的原因是__________。

【答案】排凈玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 鐵生銹消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓降低

【解析】

1)①點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體與空氣的混合物易發(fā)生爆炸。實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先注水排出集氣瓶?jī)?nèi)的一氧化碳,以排盡玻璃管內(nèi)的空氣,然后再加熱的目的是防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;

②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

2)一定容器內(nèi)氣體越少,壓強(qiáng)越小,反之壓強(qiáng)增大。該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置,將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始測(cè)量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化.壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示:錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下降的原因是鐵生銹消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分觀察下圖并回答問題:

由上圖可知,HCl與NaOH的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+ 和OH- 之間的反應(yīng),此反應(yīng)可表示為:H++0H-=H2O。像這種用實(shí)際參與反應(yīng)的離子來(lái)表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式。任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來(lái)表示。

[練習(xí)] 按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式

HCl溶液與AgNO3 溶液反應(yīng): 。

HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng): 。

[歸納] 復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:陰陽(yáng)離子結(jié)合生成 的反應(yīng)。

[應(yīng)用] 判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是

a、Na+、H+、Cl-、CO32- b、H+、Ba2+、Cl-、SO42-

c、Cu2+、Na+、NO3-、OH- d、H+、K+、Cl-、SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是(

A. 4個(gè)N原子:2N2B. 鐵離子:Fe2+

C. 硫酸鋁:Al2 SO43D. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖 :

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是尾氣催化轉(zhuǎn)換器將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進(jìn)行以下探究.

(猜想)

Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后____________

(實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2g氧化銅(CuO),取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

___________,帶火星木條復(fù)燃。

___________

溶液中產(chǎn)生大量氣泡,___________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.

2)步驟①的目的是______________。

3)過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)方程式為:___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分。

1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因?yàn)槠湍?/span>_____ (填“溶解”或“乳化”)油污。

2)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會(huì)打嗝。這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與_____有關(guān)。

3)某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:

20℃時(shí),要使接近飽和的該物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,通?刹捎萌N方法,它們分別是_____、_____、_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

A. 微粒觀:水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

B. 轉(zhuǎn)化觀:氧氣和水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C. 結(jié)構(gòu)觀:金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的,故二者的性質(zhì)相同

D. 守恒觀:1g硫在2g氧氣中燃燒生成3g二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖12和圖3回答下列問題。

1)圖1的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填離子符號(hào))__________構(gòu)成;

2)圖2的試管B中的氣體的化學(xué)式是_____,該氣體的檢驗(yàn)方法是______;

3)分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào),下同)_____;

A 水分子不斷運(yùn)動(dòng) B 水分子之間間隔不變

C 氫、氧原子不發(fā)生改變 D 水分子可以保持水的物理性質(zhì)

4)如圖3是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置,加壓后,只有水分子可以通過(guò)淡化膜,其他粒子不能通過(guò)淡化膜.加壓前后,裝置右側(cè)海水中,下列各量減小的是_____

A 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) B 溶劑質(zhì)量 C 溶液質(zhì)量 D 溶質(zhì)質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)想證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然無(wú)明顯現(xiàn)象,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如下圖,試與他們一起完成實(shí)驗(yàn),并得出有關(guān)結(jié)論。

1)探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng):

當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉,溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>_____色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,可確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)探究上述稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的鹽酸是否過(guò)量:

根據(jù)上述圖示反應(yīng)最后燒杯中為無(wú)色溶液,不能確定稀鹽酸是否過(guò)量。同學(xué)們又分別選取硝酸銀溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你判斷并

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣,滴入適量的硝酸銀溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀鹽酸過(guò)量

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀鹽酸過(guò)量

在上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是_____(填方案一方案二),另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是_____。

3)若請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀鹽酸是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方案,你選用的藥品是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案