分析 甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素.
①若乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則乙是水;水能與氧氣相互轉(zhuǎn)化,結(jié)合過氧化氫分解生成水和氧氣,進(jìn)行分析解答.
②若乙是一種還原性氣體,還原性氣體有氫氣、一氧化碳等,甲能生成乙,結(jié)合鋅能與稀硫酸(或稀鹽酸)反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,則甲為硫酸(或稀鹽酸),乙為氫氣,丙為水,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素.
①若乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則乙是水;水能與氧氣相互轉(zhuǎn)化,由過氧化氫分解生成水和氧氣,則甲為過氧化氫溶液(H2O2),丙為氧氣;乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸此姺纸馍蓺錃夂脱鯕,反?yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②若乙是一種還原性氣體,還原性氣體有氫氣、一氧化碳等,甲能生成乙,由鋅能與稀硫酸(或稀鹽酸)反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,則甲為硫酸(H2SO4,或稀鹽酸),乙為氫氣,丙為水,丙轉(zhuǎn)變?yōu)橐,即水通電分解生成氫氣和氧氣,反?yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:①H2O2;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②H2SO4等;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用布袋代替一次性塑料購物袋 | |
B. | 多用電子郵箱、QQ等通訊工具 | |
C. | 夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低 | |
D. | 提倡乘坐公共交通工具,騎自行車或者步行等出行方式 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
課外實驗 | ||||
實驗結(jié)論 | 說明蠟燭含有炭黑 | 說明有些花的色素可做酸堿指示劑 | 說明小蘇打和酸反應(yīng)生成二氧化碳 | 說明組成蛋殼的物質(zhì)里含有碳酸根 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇 酒精 CH3COOH | B. | 碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3 | ||
C. | 氫氧化鈣 熟石灰 CaO | D. | 氫氧化鈉 火堿 NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1 | |
B. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)有2種生成物 | |
D. | 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 田間焚燒秸稈 | B. | 回收廢舊電池 | C. | 隨意排放污水 | D. | 直接排放廢氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 所用試劑 | 主要實驗操作 | |
A | Na2CO3(NaCl) | 水 | 溶解、過濾 |
B | H2(HCl) | NaOH溶液 | 洗氣 |
C | KCl(NaOH) | 鹽酸 | 溶解、蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | KNO3溶液(KOH) | FeCl3溶液 | 沉淀、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將混合氣體從一個容器倒入另一個容器 | |
B. | 通過澄清的石灰水 | |
C. | 點(diǎn)燃混合氣體 | |
D. | 通過灼熱的氧化鐵 |
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