A. | 選用的發(fā)生裝置可能相同 | B. | 收集方法可能相同 | ||
C. | 反應(yīng)類型可能相同 | D. | 檢驗方法一定不同 |
分析 根據(jù)實驗室制取二氧化碳常采用稀鹽酸與大理石(或石灰石,其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取,實驗室制取氧氣可采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷.
解答 解:A、實驗室制取二氧化碳常采用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型;實驗室采用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,也屬于固液常溫型;氣體發(fā)生裝置可能相同,故A正確;
B、氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;二氧化碳的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;氣體的收集方法可能相同,故B正確;
C、實驗室制取氧氣可采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,均符合“一變多”的特征,均屬于分解反應(yīng);實驗室制取二氧化碳,采用的是大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應(yīng),該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復分解反應(yīng);反應(yīng)類型不同,故C錯誤;
D、檢驗氧氣有帶火星的木條,檢驗二氧化碳用燃著的木條,檢驗方法一定不同,故D正確.
故選:C.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 八月桂花,十里飄香 分子總是在不斷運動著 | |
B. | 水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變 | |
C. | 25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中,分子間是有間隔的 | |
D. | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂,分子間隔增大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒,會發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒時,比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量 | |
C. | 在空氣中點燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成黑色固體 | |
D. | 加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液,溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td> |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前的物質(zhì)中有氧氣 | B. | 該反應(yīng)的條件是“點燃” | ||
C. | 反應(yīng)后的物質(zhì)中有二氧化硫 | D. | 該反應(yīng)前后的原子種類改變了 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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