小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中有錯誤的一組是( 。
A須辨清的物質(zhì)B初中化學(xué)中常見的“三”
干冰不是冰--而是固體CO2
鉛筆不含鉛--而含石墨
水銀不是銀--而是汞
三種可燃性氣體--CO、H2、N2
三種有毒物質(zhì)--CO、甲醇、亞硝酸鈉
三種基本粒子--原子、分子、離子
C化學(xué)巨匠及其杰出貢獻(xiàn)D元素符號周圍數(shù)字的含義
張青蓮--測量相對原子質(zhì)量
拉瓦錫--測定空氣的組成
門捷列夫--發(fā)現(xiàn)元素周期表
前面的數(shù)字--表示粒子的個數(shù)
正上方數(shù)字--表示元素化合價
右上角數(shù)字--表示一個粒子所帶電荷數(shù)
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)的元素組成,化學(xué)的歷史發(fā)展過程,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)干冰是固體CO2解答;根據(jù)鉛筆不含鉛--而含石墨解答;根據(jù)水銀是金屬汞解答;
B、根據(jù)氮氣沒有可燃性解答;根據(jù)常見的三種有毒物質(zhì)解答;根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒解答;
C、根據(jù)張青蓮--測量相對原子質(zhì)量,拉瓦錫--測定空氣的組成,門捷列夫--發(fā)現(xiàn)元素周期表解答;
D、根據(jù)元素符號周圍數(shù)字的含義解答.
解答:解:
A、干冰是固體CO2;鉛筆不含鉛--而含石墨解;水銀是金屬汞,故對;
B、氮氣沒有可燃性,不是可燃性氣體,CO、甲醇、亞硝酸鈉是三種有毒物質(zhì),構(gòu)成物質(zhì)的微粒有--原子、分子、離子,故錯;
C、根據(jù)化學(xué)歷史可知張青蓮--測量相對原子質(zhì)量,拉瓦錫--測定空氣的組成,門捷列夫--發(fā)現(xiàn)元素周期表,故對;
D、根據(jù)元素符號周圍數(shù)字的含義,前面的數(shù)字--表示粒子的個數(shù),正上方數(shù)字--表示元素化合價,右上角數(shù)字--表示一個粒子所帶電荷數(shù),故對.
答案:B
點評:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,充分理解化學(xué)式周圍數(shù)字的含義,知道我國科學(xué)家對化學(xué)做出的貢獻(xiàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為除去銅粉中混有的少量鐵粉,不應(yīng)選用的試劑是( 。
A、CuSO4溶液
B、H2SO4溶液
C、稀鹽酸
D、NaOH溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實際應(yīng)用中,利用中和反應(yīng)原理的是(  )
①用生石灰做食品干燥劑  ②用碳酸水改良堿性土壤   ③用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液   ④用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸   ⑤洗頭發(fā)時應(yīng)先使用含堿性的洗發(fā)劑再使用弱酸性的護發(fā)素.
A、②④⑤B、③④
C、①④D、②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一氧化碳和二氧化碳的共同點是( 。
A、都是由碳氧兩種元素組成
B、分子構(gòu)成相同,都屬于氧化物
C、具有相同的化學(xué)性質(zhì)
D、對人體都有毒害作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于原子的說法正確的是( 。
A、構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
B、不可再分的微粒
C、保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒
D、化學(xué)變化中最小微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對化學(xué)方程式2CO+O2 
 點燃 
.
 
2CO2的讀法或敘述正確的是( 。
A、一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳
B、一氧化碳與氧氣在點燃條件下生成二氧化碳
C、反應(yīng)中CO、O2、CO2的質(zhì)量比為28:32:44
D、2個一氧化碳分子加1個氧分子等于2個二氧化碳分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過對氯酸鉀受熱制氧氣這個實驗的觀察,可知氯酸鉀的熔點( 。┞人徕浄纸鈺r所需的溫度.
A、大于B、小于
C、等于D、無法比較

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實驗室可用如圖1裝置制取甲烷(CH4)氣體,則下列說法錯誤的是
 
(填字母).
A.制取甲烷的藥品是固體
B.制取甲烷的反應(yīng)在常溫下難反應(yīng)
C.甲烷難溶于水,也不與水反應(yīng)
D.常溫下,甲烷的密度大于空氣
(2)實驗室里某儀器柜中有如圖2儀器:儀器①的名稱是
 
,儀器④的名稱是
 

實驗室用石灰石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時,不可能選擇的儀器是
 
(填序號).
(3)老師提出也用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取少量二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

為了完成該實驗,有四位同學(xué)組裝了如圖3發(fā)生裝置,其中最合適的一套裝置是
 
(填字母),該裝置的最大優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D分別是鎂、氧氣、鐵、硫粉中的一種,其反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請回答下列問題:
(1)A與C反應(yīng)的可做軍事上的信號彈,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)A與D反應(yīng)得到的氣體排放到空氣中會產(chǎn)生酸雨,則A與B反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

(3)在圖中標(biāo)出四種物質(zhì)的化學(xué)式.

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