圖為實驗室的實驗裝置(用途不一),根據(jù)下列要求回答問題,裝置可以重復(fù)使用.(友情提示:H2+CuOCu+H2O,無水硫酸銅遇到水由白色變?yōu)樗{色)

(1)將含有水蒸氣的氫氣干燥后還原氧化銅,則該氣體要通過裝置    (填序號,下同),還原氧化銅時看到的現(xiàn)象為    ;
(2)若要驗證混合氣體由H2、CO組成,則需要連接的儀器順序為    ;
(3)若要驗證混合氣體由CO、CO2組成,則需要連接的儀器順序為    ;
(4)若要驗證混合氣體由H2、H2O組成,則需要連接的儀器順序為    ;
(5)若要驗證混合氣體由CO、CO2、H2組成,則需要連接的儀器順序為   
【答案】分析:首先要明確每一個裝置的作用,通過灼熱的氧化銅來證明是否含有還原性氣體,通過白色硫酸銅粉末來證明水分,氫氧化鈉溶液一般用來除去酸性氣體,石灰水用來檢驗二氧化碳,濃硫酸用來吸收水分.多個裝置進行組合時,要根據(jù)實驗要求按順序連接,并排除可能造成的干擾.
解答:解:(1)將含有水蒸汽的氫氣干燥后還原氧化銅,所以要先通過濃硫酸干燥,再通過灼熱的氧化銅,由于氫氣具有還原性,反應(yīng)生成銅和水,故會看到試管內(nèi)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,試管壁上有水珠;
(2)要驗證混合氣體由H2、CO組成,方法是檢驗它們和氧化銅反應(yīng)后是否生成水和二氧化碳,要排除二氧化碳的干擾,故要先除去二氧化碳,并干燥,反應(yīng)后為了排除氣體通過石灰水可能帶出水蒸氣的干擾,混合氣體通過氧化銅后要先通過無水硫酸銅;
(3)要驗證混合氣體由CO、CO2組成,檢驗二氧化碳用石灰水,檢驗一氧化碳用氧化銅和石灰水,所以首先要通過石灰水來驗證二氧化碳,再把多余的二氧化碳用氫氧化鈉溶液除去,再通過氧化銅和石灰水來驗證一氧化碳氣體;
(4)要驗證混合氣體由H2、H2O組成,首先要通過無水硫酸銅驗證水的存在,然后用濃硫酸把水除去,防止后面的干擾,再把氣體通過氧化銅和無水硫酸銅;
(5)要驗證混合氣體由CO2、CO、H2組成,要先檢驗二氧化碳氣體,然后把二氧化碳和從石灰水中帶出的水蒸氣除去,再通過氧化銅,把生成的氣體先通過無水硫酸銅檢驗水蒸氣,最后再檢驗生成的二氧化碳;
故答案為:
(1)BE;氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,試管壁上有水珠;
(2)CBEAD;
(3)DCED;
(4)ABEA
(5)DCBEAD.
點評:解答時首先要明確各裝置的作用,并且一定要注意多余氣體的干擾,一般是多余的二氧化碳對一氧化碳生成物的干擾,再就是氣體通過溶液時帶出的水蒸氣對氫氣生成物的干擾.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.
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(1)寫出標有序號的儀器名稱:a
 
,b
 
,c
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為
 
,該反應(yīng)類型是
 
;應(yīng)選用的收集裝置為
 
(填裝置代號,下同),此實驗要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團棉花,其作用是
 

(3)某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳,同時還了解到二氧化碳是一種易溶于水并且密度大于空氣密度的氣體,請回答:用該方法制取二氧化碳應(yīng)選用裝置是
 
;
(4)若要驗證瓶中氧氣是否已收集滿,其具體操作和現(xiàn)象
 

(5)當然實驗室用也可以用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣.小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,可以通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速度.請回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
;
②寫出該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達式為
 
;
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,就開始收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
 

④這種方法與實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比,優(yōu)點是(填編號)
 

a、生成物只有氧氣和水;b、不需加熱;c、需加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?保山)據(jù)圖所示的實驗裝置回答問題.

(1)寫出指定實驗儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
;b
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母代號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,二氧化碳氣體驗滿的方法是
將燃著的木條放到集氣瓶口,木條熄滅證明已滿
將燃著的木條放到集氣瓶口,木條熄滅證明已滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖為實驗室的實驗裝置(用途不一),根據(jù)下列要求回答問題,裝置可以重復(fù)使用.(友情提示:H2+CuO
.
.
Cu+H2O,無水硫酸銅遇到水由白色變?yōu)樗{色)

(1)將含有水蒸氣的氫氣干燥后還原氧化銅,則該氣體要通過裝置
BE
BE
(填序號,下同),還原氧化銅時看到的現(xiàn)象為
氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,試管壁上有水珠
氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,試管壁上有水珠
;
(2)若要驗證混合氣體由H2、CO組成,則需要連接的儀器順序為
CBEAD
CBEAD
;
(3)若要驗證混合氣體由CO、CO2組成,則需要連接的儀器順序為
DCED
DCED
;
(4)若要驗證混合氣體由H2、H2O組成,則需要連接的儀器順序為
ABEA
ABEA

(5)若要驗證混合氣體由CO、CO2、H2組成,則需要連接的儀器順序為
DCBEAD
DCBEAD

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”,人類的生產(chǎn)和生活都離不開水。

(1)在干旱地區(qū),有時需要取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。

①村民將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中  

石英沙起  ▲   作用;這種分離過程屬于   ▲   (填“物理

變化”或“化學(xué)變化”)。

②家庭中可用 ▲    來檢驗井水是硬水還是軟水,生活中常用  ▲ 

方法既能降低水的硬度,又能殺菌消毒。

③右圖為實驗室的過濾裝置,請指出其中的一處錯誤   ▲       ,

儀器A在過濾操作中的作用是   ▲  

某同學(xué)用改正后的正確裝置進行過濾操作,發(fā)現(xiàn)實驗得到的濾液仍然    渾濁,請你找出可能的原因(寫一條)       ▲         

(2)自來水生產(chǎn)過程中先除去水中不溶性雜質(zhì),再進行消毒。X是一種      常見的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:

Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是   ▲    。

(3)愛護水資源從我做起,下列做法可行的有   ▲  ( 請選填字母序號)。

     A.洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭   B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地

     C.將生活廢水排入河流           D.合理使用化肥和農(nóng)藥

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同步練習(xí)冊答案