某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為。她曾看到某種鳥在吃薊(ji)的種子，就想證實薊的種子是不是它最愛吃的食物，于是用三種食物(薊的種子、稻谷、太陽花的種子若干)進(jìn)行實驗研究。下列敘述錯誤的是


  1. A.
    此實驗的假設(shè)是“這種鳥可能最愛吃薊的種子”
  2. B.
    實驗時應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方
  3. C.
    實驗前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多
  4. D.
    如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了，則這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)
D
如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了,但是如果吃完的順序不同也是可以證明假設(shè)的，所以答案選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2010年全國中考真題專題匯編專題五探究題（一） 題型：選擇題

（2010．浙江麗水13）．某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為。她曾看到某種鳥在吃薊(ji)的種子，就想證實薊的種子是不是它最愛吃的食物，于是用三種食物(薊的種子、稻谷、太陽花的種子若干)進(jìn)行實驗研究。下列敘述錯誤的是

  A．此實驗的假設(shè)是“這種鳥可能最愛吃薊的種子”

  B．實驗時應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方

  C．實驗前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多

  D．如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了，則這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：專項題 題型：單選題

某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為。她曾看到某種鳥在吃薊(ji)的種子，就想證實薊的種子是不是它最愛吃的食物，于是用三種食物(薊的種子、稻谷、太陽花的種子若干)進(jìn)行實驗研究。下列敘述錯誤的是
[     ]
A．此實驗的假設(shè)是“這種鳥可能最愛吃薊的種子”
B．實驗時應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方
C．實驗前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多
D．如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了，則這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010．浙江麗水13）．某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為。她曾看到某種鳥在吃薊(ji)的種子，就想證實薊的種子是不是它最愛吃的食物，于是用三種食物(薊的種子、稻谷、太陽花的種子若干)進(jìn)行實驗研究。下列敘述錯誤的是

  A．此實驗的假設(shè)是“這種鳥可能最愛吃薊的種子”

  B．實驗時應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方

  C．實驗前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多

  D．如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了，則這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010．浙江麗水13）．某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為。她曾看到某種鳥在吃薊(ji)的種子，就想證實薊的種子是不是它最愛吃的食物，于是用三種食物(薊的種子、稻谷、太陽花的種子若干)進(jìn)行實驗研究。下列敘述錯誤的是
A．此實驗的假設(shè)是“這種鳥可能最愛吃薊的種子”
B．實驗時應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方
C．實驗前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多
D．如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了，則這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年全國中考真題專題匯編專題五 探究題（一） 題型：單選題

（2010．浙江麗水13）．某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為。她曾看到某種鳥在吃薊(ji)的種子，就想證實薊的種子是不是它最愛吃的食物，于是用三種食物(薊的種子、稻谷、太陽花的種子若干)進(jìn)行實驗研究。下列敘述錯誤的是

A．此實驗的假設(shè)是“這種鳥可能最愛吃薊的種子”
B．實驗時應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方
C．實驗前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多
D．如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了，則這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)

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