6.硫酸亞鐵是一種重要的食品和飼料添加劑,為測定該補(bǔ)血劑樣品[主要成分是硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)中鐵元素的含量,某化學(xué)興趣小組設(shè)計以下實驗方案:
[探究一]利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體:

(1)加入固體A是Fe,固體甲中含有的物質(zhì)是Fe和Cu;溶液乙中溶質(zhì)是Al2(SO43、FeSO4
(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,檢驗步驟①向廢液中加入A是否過量的物理方法是繼續(xù)向廢液中加入稀硫酸,看是否有氣泡產(chǎn)生.
[探究二]將FeSO4轉(zhuǎn)化為Fe2O3,測定質(zhì)量變化操作流程如下:

(3)步驟②中H2O2得到了Fe2(SO43,加入過量的X發(fā)生的反應(yīng)③方程式Fe2(SO43+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
(4)步驟④中一系列操作依次是:過濾、洗滌、灼燒、冷卻、稱量得到ag固體,樣品補(bǔ)血劑中鐵元素的質(zhì)量為0.07ag(用含a的代數(shù)式表示).
[探究三]某硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)熱分解研究
(5)該興趣小組同學(xué)稱取27.8g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進(jìn)行探究,并通過稱量裝置B質(zhì)量測出x的值.

裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,x的值7;實驗中要持續(xù)通入氮氣,否則測出的x會偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉安蛔儭保;裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有二氧化硫.裝置D 的作用是吸收二氧化硫防止污染空氣.
(6)楊龍宇同學(xué)收集到硫酸亞鐵完全分解后的固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,于是他得出結(jié)論硫酸亞鐵分解得到產(chǎn)物“只有兩種”,你認(rèn)為楊龍宇得出的結(jié)論是錯誤(錯誤或正確)的,請寫出m→n的化學(xué)方程式:2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑.

分析 【探究一】從含有硫酸鋁、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢水中回收銅和硫酸亞鐵,加入的過量的金屬A應(yīng)是鐵,根據(jù)鐵與硫酸銅的反應(yīng)寫出①的反應(yīng)的方程式,分析固體甲的成分及溶液乙中的溶質(zhì);
【探究二】由流程圖可知,該實驗原理為:將藥品中的Fe2+形成溶液,將Fe2+氧化為Fe3+,使Fe3+轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀,再轉(zhuǎn)化為氧化鐵,通過測定氧化鐵的質(zhì)量,計算補(bǔ)血劑中鐵元素的含量.
【探究三】
(5)有無水硫酸銅粉末變藍(lán),說明產(chǎn)物中有水,水的質(zhì)量為12.6g,根據(jù)水和氧化鐵的質(zhì)量求x的值;根據(jù)實驗中要持續(xù)通入氮氣的作用,分析x的變化;二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色;二氧化硫有毒,要進(jìn)行尾氣處理.
(6)據(jù)題意分析紅棕色固體為氧化鐵,故硫酸亞鐵完全分解后得四種產(chǎn)物.

解答 解:【探究一】:(1)由題意可知,從含有硫酸鋁、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢水中回收銅和硫酸亞鐵,加入的過量的金屬A應(yīng)是鐵.由于鐵是過量的有剩余的鐵,還有生成的銅.所以,固體甲中含有的物質(zhì)是Fe、Cu;由于鐵不能與硫酸鋁反應(yīng),所以溶液乙中的溶質(zhì)是 Al2(SO43、FeSO4
(2)由上述分析可知,步驟①發(fā)生的反應(yīng)是鐵與硫酸銅的反應(yīng),化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.步驟①向廢液中加入的A是鐵,檢驗鐵是否過量的方法是繼續(xù)向廢液中加入稀硫酸,看是否有氣泡產(chǎn)生;
【探究二】:
(3)步驟②中H2O2得到了Fe3+,加入過量的X發(fā)生的反應(yīng)方程式為:Fe2(SO43+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
(4)步驟④中一系列處理是由氫氧化鐵懸濁液最終轉(zhuǎn)化為氧化鐵,需要過濾、洗滌的氫氧化鐵,然后灼燒生成氧化鐵,冷卻后稱量氧化鐵的質(zhì)量;
ag氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量即為10片補(bǔ)血劑中鐵的質(zhì)量,所以每片補(bǔ)血劑含鐵元素的質(zhì)$\frac{ag×\frac{112}{160}}{10}$=0.07ag;
【探究三】:
(5)圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有水,生成水的質(zhì)量是12.6g.生成的氧化鐵的質(zhì)量是8g.
通過FeSO4•xH2O的化學(xué)式可知鐵原子和水的個數(shù)比為1:x
 Fe2O3~2xH2O
  160    36x  
  8g     12.6g   
$\frac{160}{8g}$=$\frac{36x}{12.6g}$ 
解得:x=7
實驗中要持續(xù)通入氮氣,將生成的水蒸氣全部排出,否則測出的x值會偏;
二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色.二氧化硫有毒,要進(jìn)行尾氣處理,裝置D吸收二氧化硫防止污染空氣.
(6)由題意可知,硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水,高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物,結(jié)合A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液的信息,可判斷紅色固體是Fe2O3,故硫酸亞鐵完全分解后有二氧化硫、三氧化硫、水和氧化鐵四種生成物.由圖2可知硫酸亞鐵完全分解
分兩步,第一步硫酸亞鐵晶體失去結(jié)晶水,第二步是硫酸亞鐵轉(zhuǎn)化為二氧化硫、三氧化硫和氧化鐵,方程式為:2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑;
故答案為:【探究一】:(1)Fe,F(xiàn)e和Cu,Al2(SO43、FeSO4;
(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;繼續(xù)向廢液中加入稀硫酸,看是否有氣泡產(chǎn)生;
【探究二】:(3)Fe2(SO43+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
(4)過濾;0.07ag
【探究三】:(5)7,偏小,二氧化硫; 吸收二氧化硫防止污染空氣(6)錯誤;2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑.

點評 該題考查了學(xué)生從資料中獲得有效信息的能力、實驗分析能力、根據(jù)化學(xué)式的計算能力,綜合性強(qiáng)考查知識全面.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)為了研究生石灰(CaO)露置于空氣中變質(zhì)的情況,設(shè)計了如下實驗:

請通過計算推斷粉末A的成分,并計算粉末A中CaO的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.
最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.
(1)該轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化;其催化劑是兩種金屬(填“金屬”或“非金屬”).
(2)在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物.氫是一種清潔能源(填“化石能源”或“清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有太陽能(至少一條).
(3)乙烯(C2H4)可用作賽車燃料.若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同,燃燒的微觀過程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氫原子,“”表示氧原子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.含碳酸鈣80%的大理石25g恰好與100g某鹽酸溶液完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),且不溶解).
求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)原鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量.
(4)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知一定溫度下硫酸銅受熱分解生成氧化銅、三氧化硫、二氧化硫和氧氣;SO2、SO3都能被氫氧化鈉溶液吸收.現(xiàn)如下實驗:①加熱10g硫酸銅粉末至完全分解,②將生成的氣體通入足量的濃的氫氧化鈉溶液.反應(yīng)結(jié)束后稱量①中固體質(zhì)量變?yōu)?g,②中溶液增加了4.5g.該實驗中硫酸銅分解的化學(xué)方程式是( 。
A.3 CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 3CuO+SO3↑+2 SO2↑+O2
B.4 CuSO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO+2 SO3↑+2 SO2↑+O2
C.5 CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 5CuO+SO3↑+4 SO2↑+2 O2
D.6CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 6CuO+4 SO3↑+2 SO2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)下列事實得出的結(jié)論正確的是( 。
A.鋁制品比鐵制品耐腐蝕,說明鐵比鋁的金屬活動性強(qiáng)
B.過氧化氫溶液中加入二氧化錳,立即產(chǎn)生氣體,證明二氧化錳是該反應(yīng)催化劑
C.純堿的水溶液呈堿性,說明純堿中含有燒堿
D.碳燃燒可生成CO或CO2,說明反應(yīng)物的質(zhì)量關(guān)系不同,產(chǎn)物可能不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知某鋁合金的成分除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.某化學(xué)興趣小組對合金中鐵、銅的存在情況進(jìn)行如下探究:
查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成偏鋁酸鈉[NaAlO2,溶于水],反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
【做出猜想】
猜想一:該合金中除鋁外,還含有鐵.
猜想二:該合金中除鋁外,還含有銅.
猜想三:該合金中除鋁外,還含有銅和鐵.
【實驗探究】該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗.請你完成下表,寫出他們所用的試劑和實驗現(xiàn)象.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋
①取適量的合金粉末于燒杯中,加入過量的氫氧化鈉,充分反應(yīng)除去合金粉末中鋁
②將步驟①所得物質(zhì)過濾,再向濾渣中加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng).猜想三成立
【知識拓展】以上實驗?zāi)芊裾f明鐵和銅的金屬性強(qiáng)弱?若能,請簡述理由.鐵能與鹽酸反應(yīng),而銅不能與鹽酸反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.醫(yī)生給病人輸液時,常用葡萄糖注射液.右圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖,請根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,它是由三種元素組成,其相對分子質(zhì)量是180.
(2)一瓶這樣的葡萄糖注射液中含碳10g.現(xiàn)要配制10kg這種葡萄糖注射液,需用葡萄糖0.1kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.寫出下列化學(xué)符號:
2個銅原子2Cu  4個鈉離子4Na+   3個硫原子3S
2個氮原子2N  氯離子Cl-      n個磷原子nP.

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