下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是( 。
A、微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B、轉(zhuǎn)化觀:升高溫度可以將不飽和硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡?/span>C、守恒觀:10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%D、結(jié)構(gòu)觀:一氧化碳和二氧化碳分子不同,其化學(xué)性質(zhì)不同
分析:A、根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行解答;
B、根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大進(jìn)行解答;
C、根據(jù)質(zhì)量可以加減而體積不可以直接相加減進(jìn)行解答;
D、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:A、水是由水分子構(gòu)成的,而不是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,故A錯誤;
B、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,所以升高溫會使不飽和硝酸鉀溶液變的更加不飽和,故B錯誤;
C、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸的質(zhì)量大于10g,而l0mL水的質(zhì)量等于10g,混合后質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于平均值20%,等質(zhì)量混合時才是20%,故C錯誤;
D、一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成,所以一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,故D正確.
故選:D.
點評:掌握物質(zhì)的微粒構(gòu)成和物質(zhì)的性質(zhì),分析和解決問題的方法,此題屬于基礎(chǔ)知識題,難度較。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是( 。
A、根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B、根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C、根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同D、根據(jù)守恒觀:10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸,加l0mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是

   A. 根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

   B. 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

   C. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同

   D. 根據(jù)守恒觀:10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南通卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是

A.根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

C.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同

D.根據(jù)守恒觀:10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

 

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