【題目】下列說法正確的是

A. 原子通過得失電子形成離子，離子一定不能形成原子

B. 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

C. 置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

【答案】D

【解析】

A、原子通過得失電子形成離子，離子通過得失電子能形成原子，故選項(xiàng)說法錯誤；

B、不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可能采用的降溫至恰好飽和的方法，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)說法錯誤；

C、置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，但有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如CO+CuOCu+CO2，故選項(xiàng)說法錯誤；

D、單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式：C15H10O2），有很高的藥用價(jià)值。請回答下列問題：

（1）黃酮素的相對分子質(zhì)量為_____。

（2）黃酮素含有_____（填數(shù)字）種元素，碳、氫的原子個數(shù)比為_____（填最簡比）。

（3）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）。

（4）黃酮素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____（填最簡比）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖電解水的實(shí)驗(yàn)中，甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____，檢驗(yàn)乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體方法是_____。兩者的體積之比為_____。此實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成，寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丁基鋰（ C4H9Li）是橡膠合成工業(yè)中一種常用的試劑，白色粉末，熔點(diǎn)﹣95℃，沸點(diǎn)80℃，遇水，空氣均易自燃。下列關(guān)于丁基鋰的說法正確的是（ ）

A. 丁基鋰是由4個碳原子、9個氫原子、1個鋰原子構(gòu)成的

B. 丁基鋰中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C. 丁基鋰運(yùn)輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒，可以用水澆滅

D. 丁基鉀中不含金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①_____； ②_____；③_____。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時的符號表達(dá)式_____，若選用裝置C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為比選用裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_____，用F收集氧氣，若得到的氧氣不純，可能的原因是_____（任寫一條）。若用E收集氧氣，驗(yàn)滿的方法_____。

（3）檢查B裝置氣密性的常用方法為先用夾子夾住右側(cè)導(dǎo)管，再往長頸漏斗中加水直到長頸漏斗頸中出現(xiàn)水柱，靜候，看到漏斗頸中液面有明顯降低，則證明裝置氣密性_____。若用B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，長頸漏斗末端應(yīng)_____。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，密度略大于空氣，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置_____（填字母序號）。則氣體應(yīng)從_____（“c”或“d”）端通入。

（5）查閱資料知，高鐵酸鉀（K2FeO4）固體可用于制取氧氣。

方案一：K2FeO4Fe2O3+K2O+O2；

方案二：K2FeO4+H2O→Fe（OH）2+KOH+O2

①若用方案一制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號），選用裝置G用排空氣法收集氧氣時。氧氣應(yīng)該從_____（填“a”或“b“）端通入。

②下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是_____（填序號）

a．方案一發(fā)生的是分解反應(yīng) b.方案二更簡便，節(jié)能

③請寫出高鐵酸鉀（K2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象。

（1）實(shí)驗(yàn)1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）實(shí)驗(yàn)2生成Ca(HCO3)2。實(shí)驗(yàn)3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該實(shí)驗(yàn)說明CaCO3比Ca(HCO3)2熱穩(wěn)定性__________（選填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）某地區(qū)硬水中溶有較多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。

①生活中常用__________來區(qū)分硬水和軟水。

②煮沸硬水可降低水的硬度，同時生成難溶性混合物固體A。

（猜想）固體A中除CaCO3外，還含有：

猜想1：只含MgCO3 猜想2：只含Mg(OH)2 猜想3：MgCO3和Mg(OH)2

（資料）①M(fèi)gCO3和稀鹽酸的反應(yīng)與CaCO3相似，寫出MgCO3和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②Mg(OH)2和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水

（實(shí)驗(yàn)）取10.0 g干燥的固體A，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生4.4 gCO2氣體。

（結(jié)論）①猜想1、2錯誤。其中判斷猜想1錯誤的理由是_________。

②猜想3正確。固體A中MgCO3和Mg(OH)2的質(zhì)量比是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)A、B、C、D四種物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，其中A、B均為化合物，且組成元素種類相同，C、D均為單質(zhì)。①A→B+C ②D+C→B

請回答：

（1）A和B兩種化合物組成元素種類相同，化學(xué)性質(zhì)不同的原因____？

（2）寫出②的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)常用儀器的裝置圖，請按要求填空：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：①_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣：

①選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；文字表達(dá)式為_____。

②下面是加熱氯酸鉀制氧氣的幾個步驟，按先后順序排列為：_____

a．點(diǎn)燃酒精燈加熱試管 b．用排水法收集氧氣 c．熄滅酒精燈停止加熱

d．試管中裝藥品，固定于鐵架臺上 e．從水槽中取出導(dǎo)管 f檢查裝置的氣密性

③現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選擇_____（填裝置序號）裝置收集氧氣便于直接做這個實(shí)驗(yàn)。

（3）某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖G）收集二氧化碳，驗(yàn)滿二氧化碳時，把燃著的木條放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，如果火焰熄滅，則收集滿了。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉[化學(xué)式為（C6H10O5）n]（n的取值從幾萬到幾十萬）在人體中被分解生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）參與細(xì)胞代謝。

（1）淀粉由_____種元素組成，分子中的氫、氧原子個數(shù)比為_____。

（2）已知1mol（mol，摩爾，表示物質(zhì)的量，是一種單位）葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_____mol。

（3）列式計(jì)算葡萄糖中含量最多的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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