某同學(xué)通過下列實驗測定粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不溶于水）。試根據(jù)實驗步驟填空：
（1）調(diào)節(jié)托盤天平的零點，若天平指針偏向左側(cè)，應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向______側(cè)旋動（填左、右），使天平平衡。
（2）稱取粗鹽樣品m1克。稱量時在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后在____盤上放粗鹽。
（3）溶解。將稱好的粗鹽倒入_______中，加適量蒸餾水，用玻璃棒攪拌。
（4）過濾。過濾時，使濾液沿著玻璃棒流進過濾器，玻璃棒的末端要斜靠在______一邊。
（5）蒸發(fā)濾液。加熱蒸發(fā)濾液應(yīng)在______里進行（填儀器名稱）。
（6）計算粗鹽的純度。稱量所得純凈的氯化鈉晶體，其質(zhì)量為m2克，則粗鹽的純度為_______。
（1）右
（2）左
（3）燒杯
（4）三層濾紙的
（5）蒸發(fā)皿
（6）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

28、請你參與某學(xué)習(xí)小組進行研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：
【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】該小組同學(xué)通過查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱時，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)-水垢（主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物），水垢中一定含有Mg（OH）2和CaCO3．同時，他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)的溶解性：

【提出猜想】水垢的主要成分除一定含有Mg（OH）2和CaCO3之外，還可能含有Ca（OH）2和
MgCO3
．
【設(shè)計方案】
（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，取上層清液加入
Na2CO3溶液
，沒有白色沉淀，說明水垢中無Ca（OH）2；
（2）乙同學(xué)設(shè)計下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分，步驟如下：
①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；
②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量（見下列曲線）；
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；
⑤重復(fù)③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變．


a．儀器D、E的名稱分別是
分液漏斗
、
錐形瓶
；若要檢查盛放濃硫酸的洗氣瓶雙孔塞上導(dǎo)氣管與橡皮塞接觸的地方（即上圖裝置中C處）是否漏氣，應(yīng)在裝藥品之
前
（填“前”或“后”）檢查，請寫出檢查C處是否漏氣的方法：
在C處導(dǎo)氣管周圍滴少量水，關(guān)閉B活塞和分液漏斗的活塞，將干燥管左邊橡皮管用彈簧夾夾緊，用熱毛巾捂錐形瓶，若C處有氣泡冒出，說明C處漏氣，若C處沒有氣泡冒出，說明C處不漏氣
．
b．步驟①所加的酸溶液是
稀鹽酸
；請寫出水垢中難溶性物質(zhì)與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
、
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+2H2O
；
c．裝置Ⅱ的作用是
吸收CO2中的水
；從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣時，裝置Ⅰ的作用是
除去空氣中的CO2
．
d．研究性小組的同學(xué)通過簡單計算，認為水垢中一定含有MgCO3，理由是
如果50g水垢全部為CaCO3，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量應(yīng)為22g，而實驗測得生成的CO2質(zhì)量為24g，大于了22g，故一定含有50g固體與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量大于22g的MgCO3
．
【實驗結(jié)論】通過上述探究可知：水垢的主要成分有
Mg（OH）2、CaCO3、MgCO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案一合理、方案二不合理的是（　　）
實驗
目的		 清洗鐵制品表面的鐵銹 檢驗氫氧化鈉 溶液是否變質(zhì) 除去二氧化碳中含有的少量氯化氫氣體 鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體
方案一 用適量稀鹽酸洗 滴加稀鹽酸 將氣體通過硝酸銀溶液 加水溶解，滴加酚酞溶液
方案二 用適量稀硫酸洗 滴加酚酞溶液 將氣體通過石灰水 加水溶解，測溶液溫度
選項 A B C D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等分，并做好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：
把集氣瓶中的氧氣完全消耗
把集氣瓶中的氧氣完全消耗
，點燃紅磷時能看到的現(xiàn)象是
紅磷劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量白煙
紅磷劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量白煙
，寫出紅磷燃燒的文字表達式，該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng)．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是：
水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一
水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一
，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
20%
20%
．
（3）本實驗體現(xiàn)了氮氣具有的性質(zhì)是：
不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒
不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒
．
（4）小江通過本實驗測得氧氣大于空氣體積的
15
，則可能的原因有哪些？（答出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?綿陽）（1）市售塑料袋有的是用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成，有的是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成，通過查閱資料可知：
（CH2CHCl）n+
5n
2
O2 
 點燃 
.
 
 2nCO2+nH2O+nHCl
其中n是上千或上萬的數(shù)值；HCl氣體極易溶于水，有刺鼻氣味，其水溶液即是鹽酸；鑒別鹽酸的方法是加入AgNO3溶液，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀．
①通過點燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料袋點燃時有強烈的刺鼻氣味，這種塑料袋可能是由
聚氯乙烯
聚氯乙烯
制成的．
②某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗來探究塑料燃燒的產(chǎn)物．

若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是
試紙變紅，瓶內(nèi)壁有水霧
試紙變紅，瓶內(nèi)壁有水霧
，C、D兩瓶中發(fā)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．若A瓶中用的是聚乙烯塑料，則在C瓶中能觀察到的現(xiàn)象是
溶液中有氣泡冒出
溶液中有氣泡冒出
．
（2）（10分，除第④小題2分外，其余每空1分）在裝潢、裝飾和書寫對聯(lián)時，常用到一種“金粉”，已知這種“金粉”是由兩種金屬形成的合金粉末．三位同學(xué)做了如下探究實驗．
甲同學(xué)：取少量“金粉”放入燃燒匙中，用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)“金粉”變黑，立即將燃燒匙伸入盛有H2的集氣瓶中，黑色粉末又恢復(fù)金黃色．
乙同學(xué)：取少量“金粉”放入試管中，加入足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，始終有紅色固體不能溶解．
丙同學(xué)：通過定量實驗測得一些數(shù)據(jù)，再計算出“金粉”中與稀鹽酸反應(yīng)的金屬的相對原子質(zhì)量為65.4．
綜合分析上述實驗結(jié)果回答下列問題：
①寫出與實驗現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，并判斷反應(yīng)類型．
甲同學(xué)的實驗中金粉變黑：
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
，
化合
化合
反應(yīng)
乙同學(xué)的實驗中產(chǎn)生氣體：
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
，
置換
置換
反應(yīng)
②假設(shè)“金粉”是純的黃金，在甲、乙兩同學(xué)的實驗中應(yīng)觀察到：甲
“金粉”始終不變色
“金粉”始終不變色
，乙
加鹽酸時無現(xiàn)象
加鹽酸時無現(xiàn)象
．
③在乙同學(xué)的實驗中，若把稀鹽酸換為AgNO3溶液，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag
Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag
、
Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
．
④丙同學(xué)的實驗中，至少應(yīng)該測量的一組數(shù)據(jù)是
ABC或ABD
ABC或ABD
（填下列選項的字母標(biāo)號）．
A．“金粉”的質(zhì)量              B．“金粉”溶于鹽酸后剩余固體的質(zhì)量
C．反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量         D．反應(yīng)放出氣體的體積和密度．

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2013年單元檢測訓(xùn)練卷D（二）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等分，并做好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：______，點燃紅磷時能看到的現(xiàn)象是______，寫出紅磷燃燒的文字表達式，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是：______，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為______．
（3）本實驗體現(xiàn)了氮氣具有的性質(zhì)是：______．
（4）小江通過本實驗測得氧氣大于空氣體積的l/5，則可能的原因有哪些？（答出一點即可）．

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同步練習(xí)冊答案