【題目】二氧化氯(ClO2)是城市生活用水的新型消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)是( )
A.+4價(jià)
B.+3價(jià)
C.+2價(jià)
D.+1價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,都由離子構(gòu)成的一組是( )
A.金、水銀
B.氮?dú)、一氧化?/span>
C.銅、氫氣
D.氯化銅、硫酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像中能表示用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時(shí)間(t)變化的曲線圖是(b時(shí)間表示反應(yīng)已完全)( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】洗滌在生產(chǎn)、生活中不可缺少.下列洗滌方法中利用乳化原理的是( )
A.用酒精洗去試管中的碘
B.用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹
C.用洗潔精洗去餐具上的油污
D.用汽油洗去衣服上的油污
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)B;F .
(2)反應(yīng)③中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是(用化學(xué)式表示)
(3)上述4個(gè)反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是(用反應(yīng)的序號(hào)填空).
(4)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把少量下列物質(zhì)分別加入水中,充分?jǐn)嚢韬蟛荒艿玫饺芤旱氖牵?/span> )
A.蔗糖
B.氯化鈉
C.酒精
D.面粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類(lèi)似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
(1)【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變; Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 , 反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.
(2)【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2gCuO,取5mL5%過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn): (i)填表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
無(wú)明顯現(xiàn)象. | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想Ⅰ成立 | |
產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃. | 不等于0.2g | 產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃 | 猜想Ⅱ成立 |
產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃 | 猜想Ⅲ成立 |
(ii)步驟①的目的是;
步驟⑦的目的是;
為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)與可靠性,步驟⑦中應(yīng)選用的過(guò)氧化氫溶液.
(iii)步驟④需用到的玻璃儀器有:
(iv)寫(xiě)出氧化銅加入過(guò)氧化氫溶液中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】比較下列三種物質(zhì),判斷不正確的是( )
A.硬度最大的是金剛石
B.組成上都含碳元素
C.屬于單質(zhì)的是干冰
D.可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是大理石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元旦聯(lián)歡會(huì)上,雯雯拿出一幅畫(huà)(如圖所示),表演了一個(gè)化學(xué)魔術(shù).
(1)她向畫(huà)中的衣服上噴了一種無(wú)色溶液,衣服由紫色變成紅色,若衣服上預(yù)先涂過(guò)石蕊溶液,則噴的無(wú)色溶液可能是 .
(2)她向畫(huà)中的燈籠上噴了另一種無(wú)色溶液,燈籠由白色變成紅色,則該無(wú)色溶液及燈籠上預(yù)先涂過(guò)的試劑分別是 .
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