6．下列保護(hù)自然資源的措施，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為防治空氣污染，應(yīng)加強(qiáng)工業(yè)廢氣的處理
B．為節(jié)約化石燃料，應(yīng)開發(fā)和使用新能源
C．為節(jié)約用水，應(yīng)用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．為防止鐵制品生銹，應(yīng)在其表面覆蓋保護(hù)層

分析 A、應(yīng)加強(qiáng)工業(yè)廢氣處理，能夠防止空氣污染；
B、開發(fā)新能源可以節(jié)約化石燃料；
C、工業(yè)廢水會(huì)污染農(nóng)田；
D、根據(jù)鐵生銹的條件分析．

解答 解：A、應(yīng)加強(qiáng)工業(yè)廢氣處理，能夠防止空氣污染，故A正確；
B、開發(fā)新能源可以節(jié)約化石燃料，故B正確；
C、工業(yè)廢水會(huì)污染農(nóng)田，所以工業(yè)廢水不能直接澆灌農(nóng)田，故C錯(cuò)誤；
D、鐵在水和氧氣的條件下會(huì)生銹，所以鐵表面覆蓋保護(hù)層，可以防止鐵生銹，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)保護(hù)各種自然資源的認(rèn)識(shí)，與實(shí)際生活聯(lián)系密切，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2015年世界環(huán)境日主題，促進(jìn)可持續(xù)的生活方式，下列做法不符合此理念的是（　　）
A．鼓勵(lì)煤電廠提高發(fā)電量
B．研發(fā)高效太陽(yáng)能設(shè)備
C．為例節(jié)約用水，洗菜，淘米后的水用來澆花
D．為了提高資源利用率，分類回收廢棄物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某次野炊活動(dòng)中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、食用油、食鹽、水、味精、食醋、等物品．
（1）他們?cè)谂腼兣Ｈ鉁珪r(shí)，小花同學(xué)取鍋中少量湯品嘗就能知道整鍋湯鹽味如何，是因?yàn)槿芤壕哂芯恍裕ㄌ钚再|(zhì)）．
（2）用完餐后，負(fù)責(zé)整理的同學(xué)要把余火熄滅，可采用的方法是用水澆滅，其滅火原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下
（3）野炊結(jié)束時(shí)，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水漬，這樣的目的是防止鐵鍋生銹
（4）為了身體健康應(yīng)合理膳食，你認(rèn)為他們所帶的食物中缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．1820年德貝萊納用MnO2催化KClO3分解制氧，發(fā)現(xiàn)制得氧氣有異常的氣味，使該氣體通過KI淀粉溶液，溶液變藍(lán)．則該氧氣中可能混有（　�。�
A．Cl2B．Br2C．HClD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．甲、乙、丙三位同學(xué)為一家化工廠的污水設(shè)計(jì)排污方案，請(qǐng)你就他們的探究過程回答有關(guān)問題．
Ⅰ．首先用pH試紙檢測(cè)污水的酸堿性．三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
甲：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上，測(cè)得pH＜7；
乙：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水濕潤(rùn)，再用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上，測(cè)得pH＜7；
丙：取pH試紙直接浸入待測(cè)液中，測(cè)得pH＜7．
（1）以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是甲（填寫甲、乙或丙）．
Ⅱ．利用中和反應(yīng)原理測(cè)定污水中污染物（假設(shè)污染物為硫酸）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲、乙所示：

（2）甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，酚酞呈紅色，于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論．乙、丙認(rèn)為推理是有問題的，他們的理由是氫氧化鈉溶液過量使酚酞試液變成紅色．
（3）乙同學(xué)當(dāng)觀察到溶液由紅色變成溶液由紅色變成紫色現(xiàn)象時(shí)即認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)；若此時(shí)消耗NaOH溶液4g，則污水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.0098%．（寫出計(jì)算過程）．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止氫氧化鈉過量，使反應(yīng)充分進(jìn)行．
（5）丙同學(xué)利用連線在傳感器上的計(jì)算機(jī)隨機(jī)繪制出了如圖丙所示的溶液的pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線．從曲線上可知污水的pH=a，M點(diǎn)表示的含義是恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉．
（6）為了除去污水中的硫酸，你建議選用的原料是B（填寫序號(hào)）．
A．NaOH     B．Ca（OH）2    C．CuO     D．Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖為氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答下列問題．
（1）氯原子的核電荷數(shù)為17；
（2）氯元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；
（3）下列粒子與氯原子化學(xué)性質(zhì)相似的是AD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．配制0.9%的NaCl溶液500g，回答下列問題．
（1）計(jì)算：需NaCl的質(zhì)量為4.5g；
（2）稱量：托盤天平稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向右側(cè)，此時(shí)的做法是B；
A．調(diào)節(jié)平衡螺母  B．添加藥品 C．減少藥品 D．調(diào)節(jié)游碼
（3）量取：用量筒量取水時(shí)，若俯視讀數(shù)則導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；
（4）溶解：將NaCl與水混合溶解，裝瓶貼標(biāo)簽放置，若裝瓶過程中有溶液外濺，不會(huì)影響所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，原因是溶液具有均一性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行粗鹽的提純，其主要操作步驟為：
（1）操作A的名稱是溶解；
（2）在過濾時(shí)，除需濾紙、燒杯、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺(tái)外，還需要的儀器是普通漏斗；
（3）蒸發(fā)時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌蒸發(fā)皿中的液體，目的是防止局部溫度過高，液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．寫出下列符號(hào)中“2”的涵義．
（1）H2每個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子（2）$\stackrel{+2}{Mg}$鎂元素的化合價(jià)是+2（3）S2-每個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷．

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