【題目】下列物質(zhì)敞口放在空氣中的變化與空氣中的CO2、H2O(氣)或O2都無關(guān)的是（ ）

A. 鐵生銹 B. 濃硫酸增重

C. 生石灰變質(zhì) D. 濃鹽酸變輕

【答案】D

【解析】A. 鐵生銹是鐵與空氣中的水、氧氣發(fā)生一系列復(fù)雜的化學反應(yīng)，不符合題意；B. 濃硫酸增重，是由于濃硫酸具有吸水性，吸收了空氣中的水，不符合題意；C、生石灰變質(zhì)是生石灰與空氣中的水發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；D. 濃鹽酸變輕，是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，溶質(zhì)質(zhì)量減少，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)環(huán)保、能源、資源問題的說法錯誤的是（　�。�

A. 室內(nèi)光線充足，及時關(guān)燈 B. 加速石化石燃料開采，快速提高人類的生活質(zhì)量

C. 植樹造林，綠化環(huán)境 D. 加強工業(yè)廢水的監(jiān)控，堅持達標排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】恩施被譽為“世界硒都”．硒被譽為“抗癌大王”．根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是（ ）
A.硒屬于金屬元素，其質(zhì)子數(shù)為34
B.在化學反應(yīng)中，硒原子容易失去2個電子
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18
D.硒的相對原子質(zhì)量是78.96g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是

A. 金和金剛石 B. 水和氨氣 C. 汞和氯化鈉 D. 干冰和硫酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）

A. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并產(chǎn)生無色無味的氣體

B. 將NaOH固體溶于適量水，溶液溫度降低

C. 將盛有熱KNO3飽和溶液的試管浸入冷水中，試管內(nèi)會析出晶體

D. 將銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學符號或文字填空．
（1）4個硫原子；
（2） ；
（3）二氧化氯；
（4）碳酸根離子；
（5）符號“O”的意義； ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】張磊同學編寫的以“找不同”為主題的手抄報中有如下觀點，其中不正確的是（ ）

A. 硫在空氣里和氧氣里燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣的濃度不同

B. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因為碳原子的排列方式不同

C. 不同溫度下同一物體體積不同是因為分子大小不同

D. 過氧化氫和水的化學性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，
（1）寫出反應(yīng)的文字表達式：
（2）小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：【提出猜想】除二氧化錳（MnO2）、氧化銅（CuO）外，氧化鐵（Fe2O3）也能作氯酸鉀分解的催化劑
【完成實驗】按下表進行分析：測定分解溫度（ 分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀：二氧化錳 （質(zhì)量比1：1）

350

③

氯酸鉀：氧化銅 （質(zhì)量比l：1）

370

④

氯酸鉀：氧化鐵 （質(zhì)量比1：1）

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】由實驗與實驗④對比，證明猜想合理．實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是 ．
（3）【反思】若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學反應(yīng)前后的質(zhì)量和不變；
（4）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證．
（5）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 （探究一種因素即可）．【提出假設(shè)】 ．
（6）【設(shè)計方案】 ．
（7）【得出結(jié)論】 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和符號表示：
（1）2個氮原子
（2）3個氫分子
（3）2個鈉離子
（4）+2價的鎂元素
（5）2個硫酸根離子
（6）3個亞鐵離子 ．

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