【題目】有一包白色粉末,可能由MgCl2、NaOH、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3.中的一種或多種組成.取少量該白色粉末于燒杯中,向燒杯中加入足量水?dāng)嚢韬?/span>,觀察到有白色不溶物存在;再向燒杯中滴加酸溶液.根據(jù)加酸過程中觀察到的現(xiàn)象繪制如下圖象,結(jié)合圖象判斷下列說法合理的是 (注:本題中碳酸鎂看作可溶)
A.酸溶液不可能為稀硫酸B.白色不溶物可能為Mg(OH)2或BaSO4
C.原固體中可能只含有二種物質(zhì)D.加水后得到的液體中可能含有OH-和CO32-。
【答案】CD
【解析】
氫氧根離子和鎂離子會生成溶于酸的氫氧化鎂沉淀,硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀,碳酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀,所以
A、若白色粉末中含有氫氧化鈉和氯化鎂時,加入的酸可以是硫酸,故A錯誤;
B、根據(jù)圖象,加入酸后,最后沉淀全部消失,而硫酸鋇不溶于酸,不會完全消失,故B錯誤;
C、若白色粉末中含有氯化鎂和氫氧化鈉,生成的氫氧化鎂沉淀溶于酸,加入酸后,沉淀消失,符合題意,故C正確;
D、根據(jù)圖象,加入酸后,沉淀剛開始不消失,說明酸在與溶液中的物質(zhì)反應(yīng),而能與酸反應(yīng)的物質(zhì)就是氫氧化鈉,所以可判斷加水后得到的液體中含有OH-和CO32-,故D正確。
故選:CD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】讓我們一起走進(jìn)廚房學(xué)習(xí)。
(1)發(fā)面蒸饅頭用到發(fā)酵粉,其主要成分的化學(xué)式是_____。
(2)如圖所示食物中,能提供蛋白質(zhì)的是_____(填字母序號),
A 饅頭 B 水果 C 魚肉 D 汽水
(3)為了防止佝僂病,需要補(bǔ)充富含_____元素的食品。
(4)燃?xì)庠顑?nèi)燃燒的是天然氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(5)洗帶油的盤子和碗時通常要用到洗滌靈,是利用_____ 原理將油污除去的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的化合物。D固體俗稱干冰,可用于人工降雨。它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖。(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去,請回答:
(1)D的化學(xué)式為_____。
(2)A所屬的物質(zhì)類別是_____。
(3)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,該反應(yīng)的基本類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】被譽(yù)為中國“新四大發(fā)明”的高鐵、共享單車、網(wǎng)購、移動支付極大地提高了人們的生活質(zhì)量。
(1)高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸,滌綸屬于_____(填“天然”或“合成”)材料,列車員用洗滌劑清洗餐具上的油污利用了洗滌劑的_____作用。
(2)共享單車(自行車)成為人們的代步工具,這種方式踐行了低碳理念。“低碳”就是較低的_____(填化學(xué)式)排放。
(3)很多手機(jī)外殼屬于合金材料。小明了解到鎂鋁合金在熔煉時選擇真空環(huán)境而不是在空氣中熔煉,以鋁為例,寫出不能在空氣中熔煉的原理_____(用化學(xué)方程式表示)。
(4)網(wǎng)購比傳統(tǒng)購物更便捷。小明通過“餓了么”網(wǎng)站訂了外賣套餐:紅燒肉、蒜蓉西蘭花、米飯、鮮榨橙汁,其中富含淀粉(糖類)的食物是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.t2℃時將50g甲物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?00g甲溶液
B.t2℃時配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液,甲所需要的水最少
C.分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙
D.分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體最多,丙溶液中無晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)實驗前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,其目的______________;
(2)實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥、稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性.上述再進(jìn)行的操作的順序是_____________(填序號);記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應(yīng)_______________;
(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________ ;
(4)若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應(yīng)后,測得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是___________;
A 反應(yīng)前加入稀酸的體積 B 反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C 實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積 D 實驗條件下氫氣的密度
(5)若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________;
(6)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____________(填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列裝置不能達(dá)到對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ǎ?/span>
A.證明CO2能與NaOH反應(yīng)
B.比較鐵、鋼、銀的金屬活動性順序
C.探究鐵釘生銹的條件
D.探究燃燒的條件
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在家中自制“汽水”,他在飲料瓶中加入白糖、小蘇打和適量果汁,再加入1.5克檸檬酸,立即旋緊瓶蓋,搖勻,放入冰箱。半小時后,他就喝到了清涼可口的“汽水”。請回答:
(1)制作“汽水”時加入檸檬酸的目的是什么?_____
(2)小明用的檸檬酸是食品級的添加劑,請你說出該添加劑應(yīng)有的性質(zhì)(答一點即可)_____
(3)打開瓶蓋時“汽水”為什么會自動溢出?_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10寧夏16).下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖。
(1)兩種反應(yīng)物的共同之處是:每個分子都 。 該反應(yīng)的基本類型屬于 ,寫一個符合這一反應(yīng)類型的化學(xué)方 程式 。
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補(bǔ)充的粒子及數(shù)目是( )
A.一個 B.兩個 C.一個 D.兩個
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