6．敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)．現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩．如圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況．

（1）圖a中線段BC對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡生成．
（2）圖a中B點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉．

分析 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈉與水，溶液反應(yīng)時(shí)一開始是酸堿中和溶液質(zhì)量增加，中和完成后會(huì)是碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)，溶液由于釋放出二氧化碳溶液質(zhì)量增加放緩，至C點(diǎn)反應(yīng)正好結(jié)束．

解答 解：（1）從圖象可以看出，溶液在AB段質(zhì)量增加的比BC段要快，所以可以判斷AB是中和反應(yīng)，BC段是鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)，這是由于二氧化碳的產(chǎn)生溶液質(zhì)量增加放緩，兩物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；
（2）到達(dá)B點(diǎn)時(shí)溶液中氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)結(jié)束，而此時(shí)碳酸鈉尚未參加反應(yīng)．所以溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉．
故答案為：（1）有氣泡生成；
（2）氯化鈉和碳酸鈉．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道酸堿鹽之間的問題考查題，解題的關(guān)鍵是掌握燒堿的變質(zhì)，以及鹽酸與氫氧化鈉及碳酸鈉的反應(yīng)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽”--托克馬克核聚變?cè)囼?yàn)裝置的調(diào)試運(yùn)行成功，使我國在該領(lǐng)域的研究處于世界前列．氘和氚是核聚變的原料（氘、氚原子核內(nèi)都只有1個(gè)質(zhì)子，中子數(shù)分別為1和2），聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍鶕?jù)以上敘述，下列說法正確的是（　　）
A．氘原子和氚原子屬于不同種元素
B．氦原子核內(nèi)含2個(gè)電子
C．氚原子中有一個(gè)電子
D．氘原子和氚原子的原子質(zhì)量分別為2和3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．推斷兩種物質(zhì)混合后是否發(fā)生了化學(xué)變化需要有證據(jù)來支持．
（1）在A試管中加有5mL澄清石灰水，往里面滴加5mL碳酸鈉溶液，試管里的兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，可觀察到的證據(jù)是有白色沉淀生成．
（2）在B試管中裝有5mL的無水酒精，為檢驗(yàn)里面的酒精是否真的“無水”，可以往里面加入一種物質(zhì)CuSO4（填寫化學(xué)式），可根據(jù)加入的物質(zhì)是否變色來作出判斷．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級(jí)聯(lián)考】江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級(jí)畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是

A. 在稀鹽酸中：Ag+、NO3﹣ B. 在硫酸鈉溶液中：Ba2+、Cl﹣

C. 在硝酸鈉溶液中：Zn2+、SO42﹣ D. 在碳酸氫銨溶液中：K+、OH﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬，某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識(shí)時(shí)進(jìn)行了下列探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成下列學(xué)習(xí)內(nèi)容．
【探究活動(dòng)一】通過學(xué)習(xí)知道：鐵在常溫下能生銹，也能在純氧中燃燒．
（1）請(qǐng)寫出一種防止鐵鍋生銹的方法涂油．
（2）請(qǐng)寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
【探究活動(dòng)二】某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)，探究鐵、鎂、銅的活動(dòng)性．
（3）請(qǐng)你寫出試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（4）張昕同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲞@三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為：鎂、鐵、銅；曉梅同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，她的理由是：沒有控制變量．
（5）某興趣小組的同學(xué)又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為可行的是②③．（選填編號(hào)，下同）
①將鎂片、鐵片分別浸入到硫酸銅溶液中
②將鎂片、銅片分別浸入到硫酸亞鐵溶液中
③將鐵片分別浸入到硫酸鎂、硫酸銅溶液中
④將銅片分別浸入到硫酸亞鐵、硫酸鎂溶液中

【探究活動(dòng)三】同學(xué)們參觀了某鋼鐵廠后，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，模擬工業(yè)煉鐵的原理，他們稱取10.0g赤鐵礦，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量剩余固體的質(zhì)量為7.6g（假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不參與反應(yīng)）．
（6）請(qǐng)你寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3 +3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（7）赤鐵礦中含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
（8）下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是②④．
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先加熱，再通入一氧化碳
②整套裝置有一個(gè)明顯的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理
③反應(yīng)結(jié)束后，為避免空氣污染，應(yīng)立即停止通入一氧化碳
④如果氫氧化鈉溶液足量，還可以利用B裝置質(zhì)量的增加量，計(jì)算出含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【探究活動(dòng)四】冶金工業(yè)廢水中常含有硝酸銀和硝酸銅，某興趣小組的同學(xué)取來一瓶廢水樣品，向其中加入鐵粉．
（9）如圖丙相關(guān)變化的圖象，一定錯(cuò)誤的是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某學(xué)校的環(huán)保小組準(zhǔn)備調(diào)查研究紙廠附近的水源污染狀況，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
（1）你認(rèn)為在設(shè)計(jì)方案時(shí)擬定的水樣采集點(diǎn)應(yīng)為D．
A．上游居民區(qū)用水處   B．下游居民區(qū)用水處  C．造紙廠排污處    D．三處都選
（2）如果測(cè)得紙廠向河流中排放廢液的pH為9，則廢液呈堿性，該污水中不可能含有大量的離子是A．
A． H+B．OH-C．Na+D．CO32-
（3）下列是利用濾液進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中結(jié)論有錯(cuò)誤的是C．
A．滴入無色酚酞溶液，溶液變紅色，則該廢液顯堿性
B．滴入紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)色，則該廢液顯堿性
C．通入二氧化碳?xì)怏w，溶液無明顯變化，說明不反應(yīng)．
D．用試管取廢液少許，滴入硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成，則該廢液呈堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．相同質(zhì)量的H2、CH4和CO完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量（CH4+2O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+2H2O，2CO+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2CO2）（　�。�
A．CO最多，H2最少B．H2最多，CH4最少C．H2最多，CO最少D．CH4最多，CO最少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是（　�。�
A．一氧化碳B．硫酸銅晶體C．空氣D．銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某無色溶液中所含離子的個(gè)數(shù)比為K+：H+：SO42-：OH-：Cl-=2n：x：n：y：n，則此溶液的pH（　�。�
A．＞7B．＜7C．=7D．無法確定

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