24、實驗室用下圖中部分裝置來制取并收集二氧化碳氣體:

(1)裝置A中反應物通常是:
大理石和稀鹽酸
;
(2)收集二氧化碳時不能用B裝置的原因是:
二氧化碳能溶于水
,用C裝置來收集二氧化碳時導管口下端位置應在
b
處(選填a或b);檢驗所得氣體是否為二氧化碳的簡要方法是
用燃著的木條放在瓶口,觀察是否熄滅

(3)集滿二氧化碳的集氣瓶,應該
(填“正“或“倒”)放在桌面上;
(4)因實驗需要,有甲、乙兩個化學興趣小組準備對裝置做如下改進:
甲組:將試管換成錐形瓶(配適用的雙孔塞),以便制得較多量的二氧化碳;
乙組:將滴液漏斗換成普通漏斗,以使操作更方便.
你認為以上可行的是
組的方案.
分析:可以根據(jù)制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
解答:解:(1)實驗室制取二氧化碳通常用大理石和稀鹽酸.故填:大理石和稀鹽酸.
(2)收集二氧化碳時不能用B裝置的原因是二氧化碳能溶于水.故填:二氧化碳能溶于水.
因為二氧化碳的密度比空氣大.故填:b.
檢驗所得氣體是否為二氧化碳的簡要方法是用燃著的木條放在瓶口,觀察是否熄滅.故填:用燃著的木條放在瓶口,觀察是否熄滅.
(3)因為二氧化碳的密度比空氣大,應該正放.故填:正.
(4)將滴液漏斗換成普通漏斗,以使操作更方便.這樣容易浪費藥品.故填:甲.
點評:解答本題要充分了解實驗室制取二氧化碳的裝置及其二氧化碳的性質,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:022

實驗室用圖中部分裝置來制取并收集二氧化碳氣體:

(1)

裝置A中反應的文字表達式為:________;

(2)

收集CO2時不能用B裝置的原因是:________;用C裝置來收集CO2時,導管口下端位置應在________(填“a”或“b”)處.檢驗所得氣體是否為CO2的反應原理是(用文字表達式表示)________.

(3)

因實驗需要,有甲、乙兩個化學興趣小組準備對裝置做如下改進:

甲組:將試管換成錐形瓶(配適用的雙孔塞),以便制得較多量的CO2

乙組:將長頸漏斗換成普通漏斗,以使操作更為方便.你認為以上可行的是________組方案.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:三點一測全書  九年級化學  上 題型:058

實驗室用圖中部分裝置來制取并收集二氧化碳氣體:

(1)裝置A中反應的化學方程式________________________

(2)收集CO2時不能用B裝置的原因是________.用C裝置來收集CO2時導管口下端位置應在________(選填ab);檢驗所得氣體是否為CO2的反應原理是(用化學方程式表示)________

(3)因實驗需要,有甲、乙兩個化學興趣小組準備對裝置做如下改進:

甲組:將試管換成錐形瓶(配適用的雙孔塞),以便制得較多量的CO2;

乙組:將長頸漏斗換成普通漏斗,以便操作更方便.

你認為以上可行的是________組的方案.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室用下圖中部分裝置來制取并收集二氧化碳氣體:

精英家教網(wǎng)

(1)裝置A中反應物通常是:______;
(2)收集二氧化碳時不能用B裝置的原因是:______,用C裝置來收集二氧化碳時導管口下端位置應在______處(選填a或b);檢驗所得氣體是否為二氧化碳的簡要方法是______.
(3)集滿二氧化碳的集氣瓶,應該______(填“正“或“倒”)放在桌面上;
(4)因實驗需要,有甲、乙兩個化學興趣小組準備對裝置做如下改進:
甲組:將試管換成錐形瓶(配適用的雙孔塞),以便制得較多量的二氧化碳;
乙組:將滴液漏斗換成普通漏斗,以使操作更方便.
你認為以上可行的是______組的方案.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:《第2章 我們身邊的物質》2010年單元測試卷(4)(解析版) 題型:解答題

實驗室用下圖中部分裝置來制取并收集二氧化碳氣體:

(1)裝置A中反應物通常是:______;
(2)收集二氧化碳時不能用B裝置的原因是:______,用C裝置來收集二氧化碳時導管口下端位置應在______處(選填a或b);檢驗所得氣體是否為二氧化碳的簡要方法是______.
(3)集滿二氧化碳的集氣瓶,應該______(填“正“或“倒”)放在桌面上;
(4)因實驗需要,有甲、乙兩個化學興趣小組準備對裝置做如下改進:
甲組:將試管換成錐形瓶(配適用的雙孔塞),以便制得較多量的二氧化碳;
乙組:將滴液漏斗換成普通漏斗,以使操作更方便.
你認為以上可行的是______組的方案.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案