實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 實(shí)驗(yàn)方法 | ||
方法1 | 方法2 | ||
A | 除去銅粉中的鐵粉 | 用磁鐵吸引 | 加入AgNO3溶液,過濾 |
B | 鑒別硝酸銨和氫氧化鈉 | 加入水,觀察溫度變化 | 加入熟石灰研磨聞氣味 |
C | 鑒別二氧化碳和氧氣 | 通入CaCl2溶液中,觀察現(xiàn)象 | 用潤濕的紫色石蕊試紙分別放入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
D | 檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否含有氫氧化鈣 | 滴加無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象 | 加入碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 磁鐵能夠吸引鐵,銅、鐵都能夠和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅、硝酸亞鐵和銀;
硝酸銨溶于水吸收熱量,氫氧化鈉溶于水放出熱量,硝酸銨能和氫氧化鈣反應(yīng)生成硝酸鈣、水和氨氣;
二氧化碳、氧氣都不能和氯化鈣反應(yīng),二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使?jié)櫇竦淖仙镌嚰堊兗t色;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉.
解答 解:A、磁鐵能夠吸引鐵,因此方法一能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />銅、鐵都能夠和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅、硝酸亞鐵和銀,因此方法二不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、硝酸銨溶于水吸收熱量,氫氧化鈉溶于水放出熱量,因此方法一能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />硝酸銨能和氫氧化鈣反應(yīng)生成硝酸鈣、水和氨氣,氫氧化鈉不能和氫氧化鈣反應(yīng),因此方法二能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、二氧化碳、氧氣都不能和氯化鈣反應(yīng),因此方法一不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使?jié)櫇竦淖仙镌嚰堊兗t色,因此方法二能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液都是顯堿性的溶液,都能夠使酚酞試液變紅色,因此方法一不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng),因此方法二能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:B.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等 | |
B. | t3℃時(shí),取質(zhì)量比為1:2的甲、乙的飽和溶液,分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后恢復(fù)至t3℃,析出溶質(zhì)的質(zhì)量甲>乙 | |
C. | t1℃時(shí),將25g丙加入到50g水中充分溶解能得到不飽和溶液 | |
D. | 分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 研磨聞氣味 | B. | 蒸發(fā)食鹽水 | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 測(cè)溶液的 pH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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