今年5月12日是我國第五個“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場方法錯誤的是　(　　)

A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅

B.用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道

C.逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號

D.人員被火勢圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退


【解析】選D。本題主要考查火場自救的知識。火災(zāi)時(shí),高層建筑的普通電梯不可能正常供電;如果用電梯逃生,極易困在電梯中,煙霧進(jìn)入電梯間和井道,也是電梯安全使用中最大的問題,因此發(fā)生火災(zāi)使用電梯撤退是錯誤的,其他選項(xiàng)的方法都是正確的。

【拓展延伸】火場逃生自救72字口訣

熟悉環(huán)境、出口易找;發(fā)現(xiàn)火情、報(bào)警要早;

保持鎮(zhèn)定、有序外逃;簡易防護(hù)、匍匐彎腰;

慎入電梯、改走樓道;緩降逃生,不等不靠;

火已及身、切勿驚跑;被困室內(nèi)、固守為妙;

遠(yuǎn)離險(xiǎn)地、不貪不鬧。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


認(rèn)識各種圖標(biāo)對保護(hù)自身和他人安全具有重要意義。如圖所示圖標(biāo)指的是(　　)

A.腐蝕品　　　　　　　　B.有毒品

C.當(dāng)心爆炸                  D.禁止煙火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中，屬于緩慢氧化的是（　�。�

　

A．

煤燃燒

B．

食物腐敗

C．

光合作用

D．

水電解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)，以下是化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實(shí)驗(yàn)”后，對實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)．

實(shí)驗(yàn)一：設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為1g/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用藥匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上；②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象；

（1）可觀察到帶火星的棒香立即��；　；

（2）下列各項(xiàng)是同學(xué)們對該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評價(jià)，你認(rèn)為評價(jià)不合理的是　　（填序號）

A．實(shí)驗(yàn)所用的儀器、材料及藥品均易得到

B．實(shí)驗(yàn)室用的藥品用量太大

C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間

D．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)

實(shí)驗(yàn)二：尋找新的催化劑

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B　兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃．B試管中無明顯現(xiàn)象．

Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃．

Ⅲ．將試驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥，稱量．

所的固體質(zhì)量為　　

IV．分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（1）A中產(chǎn)生的氣體是�。弧�；

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ可以證明：　　，再結(jié)合實(shí)驗(yàn)I和Ⅲ的結(jié)論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑．

（3）寫出氧化鐵（Fe2O3）催化過氧化氫分解的符號表達(dá)式：　　；

【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)IV的目的是　　；

（2）若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是　　．

【實(shí)驗(yàn)拓展】

查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法正確的是　　

A．MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C．催化劑能使原本不發(fā)生的反應(yīng)也能快速進(jìn)行

D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在學(xué)習(xí)“燃燒和滅火”內(nèi)容時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn),用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。

(1)以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是:實(shí)驗(yàn)1_______________________________,

實(shí)驗(yàn)2__________________。

(2)請你再舉一個生活中滅火實(shí)例____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖為某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氧氣及探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請回答下列問題:

(1)錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為　_____________________________,

收集氧氣可采取的方法是　_____________________________(寫一種即可)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒,說明可燃物燃燒需要滿足的一個條件是　____________________________。

將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時(shí),觀察到的現(xiàn)象是　__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)燃料綜合利用的說法正確的是(　　)

A.石油分餾制得汽油、柴油等產(chǎn)品

B.煤在空氣中加強(qiáng)熱制得焦炭、煤焦油和煤氣等產(chǎn)品

C.石油的分餾與煤的干餾均屬于化學(xué)變化

D.石油是由一些沸點(diǎn)不同的化合物組成的混合物,不需要加工就可以直接燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


煤、石油、天然氣是生活中常用的化石燃料,下列關(guān)于它們的說法不正確的是

(　　)

A.對化石燃料進(jìn)行綜合利用可以減少燃燒對環(huán)境的污染

B.燃燒時(shí)都放出熱量

C.都是可再生能源

D.都含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


中國消協(xié)對部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽查測試后發(fā)現(xiàn)。近半數(shù)存在苯污染。國際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌的物質(zhì)，苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1℃，熔點(diǎn)是5.5℃ ，苯的化學(xué)式為C6H6，在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題。

（1）苯有哪些物理性質(zhì)：　　　　　　　　　　　　　　；（寫一條即可）

（2）苯有哪些化學(xué)性質(zhì)：　　　　　　　　　　　　　　；（寫一條即可）

（3）寫出苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：　　　　　　　　　　　　　　。

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