【題目】已知A、B為兩種黑色粉末狀固體,E是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)回答:

⑴ B、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是:B_________,E ________;

⑵ A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;

⑶ C→F的化學(xué)方程式 ________________ 。

【答案】 CuO CO C+2CuO 2Cu+CO2 CO2+Ca(OH)2 CaCO3 + H2O

【解析】(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此C物質(zhì)是二氧化碳,若D為紅色固體銅,A、B都為黑色固體,則分別是氧化銅和碳,E為一氧化碳,F為碳酸鈣;(2) AB是碳和氧化銅,則發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:C+2CuO2Cu+CO2(3)C是二氧化碳,F是碳酸鈣,兩者的化學(xué)方程式 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:

(1)操作a、b的名稱分別是_____________________________

(2)寫出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖分析,下列說法不正確的是( )

①硅原子的核電荷數(shù)為28 ②氧元素和鋁元素形成的化合物的化學(xué)式為Al3O2

③鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子形成陰離子 ④鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g

A. ①②③④ B. 只有②③④ C. 只有①③④ D. 只有④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)如圖A、B、C、D元素中,屬于金屬元素的是__(填元素符號(hào));

(2)由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為__

(3)E粒子帶3個(gè)單位正電荷,則X=__,離子的符號(hào)為__

(4)F為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是__。

A.原子序數(shù)Z>Y B.X和Y處于同一周期 C.原子核外電子層數(shù):Y=Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖,向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后進(jìn)行操作a得溶液甲和固體乙。

(1)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作a的名稱是_________,若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的金屬離子符號(hào)為_____,此時(shí)向固體乙中加入稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;

(2)若溶液甲顯藍(lán)色,是因?yàn)?/span>____________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示),此時(shí)固體乙中一定含有的物質(zhì)是_________(填化學(xué)符號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示的裝置適當(dāng)組合可用于氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體的制取。

(1)儀器①的名稱是________

(2)若A裝置內(nèi)的藥品是大理石和稀鹽酸,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(3)若用A裝置制取氧氣,則反應(yīng) 的化學(xué)方程式為___________,反應(yīng)類型為_________。若將B裝置裝滿水,用于收集A裝置生成的氧氣,則a接________(填“b”或“c”)。

(4)為了簡(jiǎn)化裝置,某同學(xué)用大小不同的兩只試管 設(shè)計(jì)了C、D裝置,藥品放在口向上的試管中,管口向下的試管用于收集少量氫氣,你認(rèn)為C、D裝置中哪一種裝置更好___(填字母代號(hào)),原因是 ____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了有關(guān)探究。實(shí)驗(yàn)操作如下:

(1)探究1:氫氧化鈉能否與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?

實(shí)驗(yàn)中,判斷氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。

(2)探究2:操作2,燒杯里溶液中的溶質(zhì)是什么?

驗(yàn)證氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后,同學(xué)們對(duì)操作2燒杯里溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。

【進(jìn)行猜想】除酚酞外,溶液中的溶質(zhì)還有:猜想①氯化鈉;猜想②_______________

(用化學(xué)式填寫)。

【實(shí)驗(yàn)方案】為了證明是猜想①正確還是猜想②正確,同學(xué)們將操作2燒杯里的溶液取出一部分,倒入潔凈的試管中,選取下列試劑或用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。理論上不可行的是___________

A.鋅粒 B.石蕊溶液 C. 硝酸銀溶液 D. 石灰石粉末 E.PH試紙

(3)探究3:怎樣從操作2所得溶液里提取氯化鈉晶體配制氯化鈉溶液?

有同學(xué)認(rèn)為:根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響較小,將操作2所得溶液直接蒸發(fā)結(jié)晶即可得到氯化鈉晶體。

經(jīng)過討論:大家認(rèn)為直接將操作2所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶不能得到純凈的氯化鈉晶體。你認(rèn)為大家做出這種判斷的理由是______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水與人類的生活息息相關(guān)。

(一)、天然水凈化為自來水的主要流程如下:

(1)下列說法不正確的是(填字母)________。

A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì) B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C.清水池中一定是軟水

(2)明礬(主要成分KAl(SO4)m)能作絮凝劑,是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=______

(3)生活中,人們常用__________檢驗(yàn)水樣品是硬水還是軟水。硬水危害人們健康,生活中軟化硬水最常用、最簡(jiǎn)單的方法是____________

(4)水是生命之源,我國水資源總量雖位居世界第六位,但人均水量很少。請(qǐng)你寫出一條節(jié)約用水的方法:_____________________。

(二)、下圖是實(shí)驗(yàn)室電解水原理的裝置圖

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是________,圖中試管乙中的氣體是______(均填名稱)。

(2)電解水的化學(xué)方程式是_________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用“電解水”或“氫氣在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)探究水的組成元素,理論依據(jù)是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的流程如下:

已知:①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式:MnO2+SO2═MnSO4

MnCO3、Mn(OH)2均難溶于水,MnCO3100℃時(shí)開始分解.

(1)反應(yīng)Ⅰ屬于基本反應(yīng)類型中的______________反應(yīng).

(2)流程中操作的名稱為___________,所需要的主要玻璃儀器有__________

(3)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_______________________.反應(yīng)Ⅱ需控制溶液的酸堿性,若堿性過強(qiáng),MnCO3粗產(chǎn)品中將混有______________(填化學(xué)式).

(4)驗(yàn)證MnCO3粗產(chǎn)品表面附著有Na2SO4雜質(zhì):取樣品少許,向其中加入水,攪拌、過濾,向?yàn)V液中加入適量的______________(填化學(xué)式)溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.

(5)為獲得高純MnCO3,需選擇低溫干燥的原因是_______________________

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