【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是

A．用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣 B．用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋

C．用鹽酸區(qū)分黃金和黃銅(含鋅) D．用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和鹽酸

【答案】D

【解析】A.氯化鈣能溶于水碳酸鈣不能溶于水所以可用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣A正確。B.白酒有特殊香味，白醋有刺激性酸味用聞氣味的方法可以區(qū)分白酒和白醋B正確。C.黃金與鹽酸不反應(yīng)，黃銅是鋅銅合金，鋅的活潑性較強可以與鹽酸反應(yīng)生成氫氣有氣泡冒出所以可用鹽酸區(qū)分黃金和黃銅C正確。D．酚酞溶液在中性和酸性時都顯無色，氯化鈉溶液為中性鹽酸為酸性都不能使酚酞變色，D不正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學中常見物質(zhì)，A、B是元素組成相同的液體，C、D通常為氣體．這五種物質(zhì)之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指物質(zhì)方向一步轉(zhuǎn)化，“”表示兩種物質(zhì)間可以相互轉(zhuǎn)化．（反應(yīng)條件與其它物質(zhì)均已略去）試完成下列填空：

（1）D、E的化學式分別為：D___________，E____________；
（2）反應(yīng)C→B的文字表達式為：___________________________；

（3）請寫出物質(zhì)C的一種用途______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列問題：

(1)鎂條在空氣中燃燒后，生成的白色粉末的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增加。 ______

(2)堿式碳酸銅受熱分解后，剩余的固體物質(zhì)的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減輕。 ______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，進行了“自選儀器設(shè)計實驗”的活動。實驗室準備的儀器如下圖所示：

（1）認真的同學一眼就認出儀器B是_________，E是_________。

（2）同學利用上述儀器進行粗鹽水的過濾，他選擇了漏斗和鐵架臺，你認為他還需要選擇的儀器是_________（填編號）。過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是__________________（回答一點即可）。

（3）同學準備用上面儀器做粗鹽提純實驗，你認為還缺少的二種主要儀器是_________和_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料是時代進步的重要標志。下列有關(guān)材料的說法中，錯誤的是

A．塑料屬于有機合成高分子材料

B．棉花屬于合成纖維

C．不銹鋼屬于金屬材料

D．開發(fā)使用可降解塑料，能有效解決“白色污染”問題

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成生成刺激性物質(zhì)的是

A．鐵絲 B．木炭 C．白磷 D．硫粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和棉紗

B. 食用油反復加熱會產(chǎn)生大量有害物質(zhì)

C. 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質(zhì)受熱變性

D. 醫(yī)用消毒酒精中乙醇的體積分數(shù)為95%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如下：

（1）D元素的名稱為______，D元素與上圖中_____（填寫字母序號）元素的化學性質(zhì)相似，D元素的離子符號為_________ 。

（2）A、B、C三種元素能形成一種化合物，其水溶液pH______7（填〉、〈、＝）

（3）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為（寫化學式）______ ，其中B元素化合價為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗?zāi)苓_到目的的是

A．在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗

B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

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