如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答：

（1）圖中粒子共能表示　　種元素，D中x=　　．

（2）A、B、C、D四種粒子中，陽離子是（填粒子符號）　　，陰離子是（填粒子符號）　﹣　，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填編號或粒子符號）　　．

（3）A與C形成化合物的化學(xué)式是　　，名稱是　　．


考點：

原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

（1）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同；在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)．據(jù)此進(jìn)行分析解答．

（2）陽離子的質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)，陰離子的質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)，最外層電子數(shù)排滿的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定．

（3）A為鎂離子與C為氯離子形成化合物為氯化鎂．

解答：

解：（1）A、B、C、D粒子共表示三種元素，故填：三；在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故X=18﹣2﹣8=8，故填：8．

（2）陽離子的質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)，B的質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)為陽離子，陰離子的質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)，C的質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)為陰離子，B的最外層電子數(shù)排滿的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定；

（3）A為鎂離子與C為氯離子形成化合物為氯化鎂．

答案：（1）3，8．

（2）Mg2+，Cl﹣，B．

（3）MgCl2，氯化鎂．

點評：

本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作中，正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的下列性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

　

A．

顏色、狀態(tài)

B．

密度、硬度

C．

氧化性、可燃性

D．

熔點、沸點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在實驗活動1《氧氣的實驗室制取與性質(zhì)》中，下列與試管有關(guān)的操作或裝置（試劑和酒精燈省略）的圖示正確的是（　　）

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了一些了解．

（1）現(xiàn)有H、Na、O、Cl四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

①自然界最輕的氣體　　；②用于醫(yī)療急救的氣體　；

③人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)　　；④食鹽的主要成分　　．

（2）鈣是人體中含量最高的金屬元素．

①圖1是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，則鈣元素的原子序數(shù)是　　．

②日常生活中喝牛奶能補鈣，這里的“鈣”指的是　　．

A．元素           B．原子           C．分子           D．單質(zhì)

③維生素D3（化學(xué)式：C27H44O）能促進(jìn)人體對鈣的吸收．維生素D3的相對分子質(zhì)量為　　，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為　　．

④某鈣片每片含碳酸鈣【CaCO3】0.75g，某人每天服用2片，若人體對該藥品中鈣的平均吸收率為30%，則每天實際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量為　　g．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


36．（7分）小蔡利用圖甲裝置做過氧化氫分解實驗時，帶火星的木條很難復(fù)燃，朱老師幫小蔡加裝了一個U形管（如圖乙裝置）后，帶火星的木條較易復(fù)燃．

（1）過氧化氫加熱分解的符號表達(dá)式是　．

（2）改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因是　　．

（3）小蔡結(jié)合所學(xué)知識對上述實驗進(jìn)行了更加深入的思考，并繼續(xù)進(jìn)行了如下實驗探究．

【提出問題】能使帶火星小木條復(fù)燃的一定是純氧嗎？

【設(shè)計并進(jìn)行實驗】小蔡設(shè)計的實驗如下：如丙圖所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進(jìn)行木條復(fù)燃的實驗．請你幫他將下表實驗現(xiàn)象填寫完全．

實驗編號

空氣體積分?jǐn)?shù)%

排水體積分?jǐn)?shù)%

帶火星的木條復(fù)燃情況

1

85

15

火星稍變亮，不復(fù)燃

2

80

20

火星明亮，時燃時不燃

3

75

25

復(fù)燃

4

70

30

　　

5

50

50

復(fù)燃

【實驗結(jié)論】通過以上實驗，可以得出的結(jié)論是　　．小蔡還能夠粗略得出：使帶火星的木條復(fù)燃的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)的范圍是　　．

【繼續(xù)探究】小蔡對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進(jìn)行研究，做了一組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗次序

1

2

3

4

5

6

10%的H2O2溶液的用量（mL）

30

30

30

30

30

30

MnO2粉末的用量（g）

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

收集等體積O2所用時間（s）

17

7

4

2

2

2

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，小蔡探究的問題是　　，通過該實驗可以得到的結(jié)論是 （寫一條即可）　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于各元素相對含量說法正確的是

   A．地殼中含量最高的金屬元素是鋁        B．海洋中含量最高的元素是氯

C．空氣中含量最高的元素是碳            D．人體中含量最多的元素是氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式，并在括號里寫出基本反應(yīng)類型：

   （1）鐵絲在氧氣中燃燒                                         ，（          ）

   （2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣                 ，（          ）

   （3）氫氣在空氣中燃燒                                                     ，

   （4）天然氣（CH4）燃燒生成二氧化碳和水蒸氣                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖。請根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的   和    與反應(yīng)后生成的個數(shù)比                   (    )

A．5∶1∶2      B．2∶3∶1

C．1∶1∶1      D．2∶1∶2

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