(7分)已知某固體混合物中可能含有NH4Cl、Na2SO4、NH4NO3、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)氣體A溶液的pH_______7。(填“<”、“>”或“=”中合適的項(xiàng))
(2)沉淀D的化學(xué)式為 。
(3)在溶液E中,一定大量存在的酸根離子是(寫離子符號) 。
(4)實(shí)驗(yàn)過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)該固體混合物中,還不能確定存在的是 ,要進(jìn)一步推理該固體混合物的組成,可用溶液E再實(shí)驗(yàn),請簡要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論:
(1)> (2)BaSO4 (3)NO3- (4)CuO +2HCl CuCl2+ H2O
(5)NH4Cl或NH4NO3 取無色溶液E少許于試管中,加入硝酸銀溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,則含NH4Cl,若沒有沉淀生成,則含NH4NO3
解析試題分析:此題屬于敘述實(shí)驗(yàn)型框圖推斷題,解題時,要緊跟實(shí)驗(yàn)步驟,抓住特征現(xiàn)象,比如:特征顏色、特征離子的檢驗(yàn)等,在固體中加入NaOH溶液,產(chǎn)生一種氣體,將氣體通入酚酞溶液中,試液變紅,結(jié)合白色固體中的物質(zhì)成分,可判斷可能含有NH4C1或NH4NO3,無色氣體A為氨氣,在無色濾液B中加入Ba(NO3)2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,可以判斷原固體中一定含有Na2SO4,在沉淀C中加入稀鹽酸,得到藍(lán)綠色溶液,說明原固體中含有CuO
(1)無色氣體A為氨氣,它的水溶液的pH>7
(2)白色沉淀D是固體中的Na2SO4和加入的Ba(NO3)2溶液反應(yīng)得到的,所以為BaSO4
(3)實(shí)驗(yàn)③發(fā)生的反應(yīng):Ba(NO3)2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaNO3,在溶液E中,一定大量存在的酸根離子是NO3-
(4)實(shí)驗(yàn)過程④反應(yīng)后得到藍(lán)綠色溶液,故發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO +2HCl CuCl2+ H2O
(5)經(jīng)過上面的分析,該固體混合物中,還不能確定存在的是:NH4Cl或NH4NO3 ,要進(jìn)一步推理該固體混合物的組成,可用溶液E再實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論是:取無色溶液E少許于試管中,加入硝酸銀溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,則含NH4Cl,若沒有沉淀生成,則含NH4NO3
考點(diǎn):溶液的酸堿度,特征離子NH4+、SO42-、Cu2+的檢驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
現(xiàn)有A、B、C、D四種無色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種,為了鑒別它們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取四種溶液分別滴加酚酞視野,只有A中無色其它均為紅色;②將A滴入余下的三種溶液中,只有B中出現(xiàn)氣泡.
(1)A物質(zhì)是 _________ ;
(2)A與B反應(yīng)出現(xiàn)氣泡的化學(xué)方程式是 _________ ;
(3)用B物質(zhì)可將余下的兩種溶液鑒別開,則鑒別時反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一,B是常用調(diào)味品,E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)如下:
(1)寫出A、B的化學(xué)式:A B
(2)在物質(zhì)的分類中,D屬于 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)
(3)圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
(4)圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(7分)某固體混合物,已知該混合物中可能含有Na2CO3、NH4Cl、NH4NO3、CuSO4、NaOH五種物質(zhì)中的兩種或多種。按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)氣體A的化學(xué)式為_____________,該氣體具有_______________氣味;
(2)溶液B中的金屬陽離子為 ;
(3)過程③發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測,該混合物中一定沒有的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式) ,判斷的理由為____________________________________________________________;
(5)僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還不能確定混合物中含有的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(6分)下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中,常溫下A、B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4︰1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出G的化學(xué)式: 。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: 。
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式: 。
(4)寫出反應(yīng)②的現(xiàn)象: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色.一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就象酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變.就這些同學(xué)的看法而言應(yīng)屬于科學(xué)探究中的( 。
A.實(shí)驗(yàn) | B.假設(shè) | C.觀察 | D.做結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
整理、歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種有效方法。下圖表示的是常見物質(zhì)A-H相互間的常見關(guān)系 (“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示兩端的物質(zhì)能 發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A、G都是單質(zhì),氣體C常用于滅火,F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液。以下正確的是:
A. 物質(zhì)A一定是碳單質(zhì),物質(zhì)C是CO2
B. 物質(zhì)H、E可能是不同類型的物質(zhì)
C. 物質(zhì)D可能是CaCO3,物質(zhì)G可能是Fe
D. ①②③④物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化、或發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時可涉及到所有基本反應(yīng)類型
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
下圖中的甲~丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì),相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)生成A~D四種物質(zhì)(部分生成物已略去)。其中乙是應(yīng)用最廣泛的金屬,丙的溶液為藍(lán)色,B為硫酸鹽。以下判斷錯誤的是
A.乙和丙發(fā)生了置換反應(yīng) |
B.甲可能是硫酸鋅溶液 |
C.若C為銅,則丙可能是硫酸銅 |
D.若丁為氫氧化鈉,則D可能是氫氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w | 插入燃著的木條,會熄滅的就是CO2 |
B | 除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
C | 除去二氧化碳中少量一氧化碳 | 通過過量灼熱的氧化銅 |
D | 驗(yàn)證鈉 鐵 銅三種金屬活動性 | 分別與水和鹽酸反應(yīng) |
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