為測定一瓶生理鹽水中氯化鈉的質量分數(shù),用燒杯取 65mL 的生理鹽水( 密 度為 1.0g/mL),逐漸滴入硝酸銀溶液,充分反應,得到氯化銀質量如圖所示。
(反應的化學方程式為:AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3)
(1)生理鹽水中的溶質是____(寫化學式)。
(2)計算生理鹽水中氯化鈉的質量分數(shù)。
科目:初中化學 來源:2017屆上海市寶山區(qū)九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
下圖是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO并驗證產物的實驗示意圖。
①乙裝置的試管中發(fā)生反應的化學方程式:___________________________。
②丙裝置中應盛放的試劑是_____,反應中可觀察到的實驗現(xiàn)象是__________。
③甲裝置的作用是_____________________________________________。
④該裝置存在的主要問題是___________________________________________。
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省泰安市九年級4月學業(yè)水平模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
某同學設計了以下四個實驗方案,理論上正確,操作上可行,經濟上合理的是
A.
B. H2OO2MgO
C.
D. MgCl2Mg(OH)2 Mg
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省泉州市洛江區(qū)九年級期中考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認識物質的組成和結構
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都含有_________(填“元素” 或“分子”下同)。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由_________構成。
(2)認識物質的性質
將蘸有酒精的棉芯點燃放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,如圖-8所示。說明二氧化碳具有的性質有________________________。若使棉芯下半段恢復燃燒,操作方法是_______________________________________。
圖-8
(3)辯證地認識物質
功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析,“過”:使全球氣候變暖導致海平面上升等;“功”: 為工業(yè)生產和植物的光合作用提供豐富的原料。植物光合作用的化學方程式為:
6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學式:_____________;固定和利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時有水生成,請寫出該反應的化學方程式:________________________________。
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省泉州市洛江區(qū)九年級期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,圖-3為該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是( )
圖-3
A. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1
B. 反應前后,碳和氮的化合價發(fā)生了改變
C. 反應前后,元素的種類沒有改變,原子的個數(shù)發(fā)生了變化
D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學性質相同
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省寧德市九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學與生活密切相關。
(1)圖中各類食物中糖類含量最豐富的是__________。(填序號,下同)
(2)下列最清潔的能源是___________。
A.乙醇 B.氫氣 C.煤 D.天然氣
(3)被蚊蟲叮咬會出現(xiàn)紅腫或瘙癢,這是由蚊蟲分泌出的蟻酸引起的。涂抹圖中的__________可以減輕癥狀。
(4)用生石灰制成的食品干燥劑使用一段時間后,會變成熟石灰__________(填化學式)。
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省寧德市九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列過程中發(fā)生了化學變化的是
A. 金剛石切割玻璃 B. 鉛筆寫字
C. 醋酸清洗熱水瓶的水垢 D. 濃鹽酸稀釋
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科目:初中化學 來源:2017屆南京市鼓樓區(qū)九年級中考第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
區(qū)別下列有關化肥的方法不可行的是
A. 磷礦粉與硫酸鉀:加水 B. 碳酸氫銨與硝酸銨:聞氣味
C. 氯化銨與氯化鉀:加硝酸銀溶液 D. 過磷酸鈣與硝酸鉀:觀察外觀
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市通州區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質在氧氣中燃燒,產生大量白煙的是
A. 紅磷 B. 木炭 C. 甲烷 D. 鐵絲
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