下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是（　　）
選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 除雜方法
A  O2（CO） 通過灼熱的氧化銅
B NaCl溶液（Na2CO3） 適量硝酸鈣溶液、過濾
C CaCl2溶液（HCl溶液） 過量碳酸鈣、過濾
D Fe（Fe2O3） 加入過量稀鹽酸，再過濾
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，且一氧化碳與氧氣的混合氣體易發(fā)生爆炸，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、Na2CO3能與適量硝酸鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、HCl溶液能與過量碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的不溶于水的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、Fe和過量碳酸鈣均能與過量稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著十分重要的作用．

（1）生活用水常利用活性炭去除異味，活性炭主要起
 
作用．
（2）水在很多化學(xué)反應(yīng)中作為反應(yīng)物，由生石灰制備石灰漿的化學(xué)方程式為
 
．
（3）農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液選種．現(xiàn)將150g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為
 
 g．
（4）請(qǐng)根據(jù)如表中氯化鈉和硝酸鉀的溶解度回答問題（假設(shè)硝酸鉀與氯化鈉同時(shí)溶解在水中各自的溶解度不變，實(shí)驗(yàn)過程中水分損失忽略不計(jì)）．
溫度/℃020406080100
溶解度/gKNO313.331.664110169246
NaCl35.73636.637.338.439.8
①操作1中需要用到的玻璃儀器有
 
．
②20℃時(shí)，溶液D的溶質(zhì)成分以及質(zhì)量分別為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的下列做法，可行的是（　�。�
A、高層住房著火時(shí)，立即打開所有門窗
B、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
C、用氫氧化鎂治療胃酸過多
D、由于淀粉有遇到碘變藍(lán)的特性，可利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，對(duì)該元素的有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A、該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是44
B、該元素是金屬元素
C、該元素原子的最外層電子數(shù)是2
D、該元素位于元素周期表中的第四周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年1月，涇川大云寺窖藏佛像考古又有新發(fā)現(xiàn)．以下隨墓出土的以下文物與化學(xué)變化無關(guān)的是（　�。�
A、
鐵甲
B、
鐵杵
C、
陶器
D、
玉器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬M(fèi)n分別放入其他三種金屬X、Y、Z的化合物溶液中，反應(yīng)的結(jié)果和有無金屬析出的情況如表所示．
X化合物溶液 Y化合物溶液 Z化合物溶液
Mn 無 有 有
它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序可能為（　�。�
A、X  Y  Mn   Z
B、X   Mn  Y  Z
C、Z  Mn  Y   X
D、Z   Y  Mn  X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　　）
A、銅用于制作導(dǎo)線
B、生石灰用作食品干燥劑
C、稀硫酸用于除鐵銹
D、碳酸鈉除去饅頭中的酸味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

藥品柜中有一瓶敞口放置的固體氫氧化鈉，就此展開的探究正確的是（　�。�
A、加水時(shí)放熱，說明沒變質(zhì)
B、溶于水后滴加幾滴鹽酸無氣泡，說明沒變質(zhì)
C、滴加酚酞試液變紅，說明沒完全變質(zhì)
D、溶于水后滴加氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明已變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）原子、分子、離子是構(gòu)成物質(zhì)三種基本粒子，氯化鈉（NaCl）是由
 
 構(gòu)成的；
（2）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分，碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；
（3）盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)．
①氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
；
②圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題，同學(xué)們展開探究活動(dòng)．
小麗同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)．你認(rèn)為她能否成功
 
，理由是
 
．
小君同學(xué)建議用一種可溶性鹽作為檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)的試劑．你認(rèn)為他建議的試劑可能是
 
．
（4）過氧化鈉（Na2O2）能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，向包有適量過氧化鈉粉末的脫脂棉上幾滴水，可觀察到脫脂棉燃燒起來．請(qǐng)你分析脫脂棉燃燒的原因：
 
．
（5）食用純堿中常含有少量的氯化鈉．現(xiàn)取某食用純堿樣品10克，加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生了3.3克氣體．試計(jì)算該食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）．

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