實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟:
a.點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;  b.檢查裝置氣密性;  c.將藥品裝入試管,塞一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)氣管的橡皮塞塞緊試管,并把它固定在鐵架臺(tái)上;  d.用排水法收集氧氣;
e.熄滅酒精燈;  f.將導(dǎo)管從水槽中取出.
正確的操作順序是
 
.(填字母)
考點(diǎn):制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為:查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:bcadfe.
故答案為:bcadfe.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”,諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).

(1)寫出圖中有編號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
;發(fā)生裝置可選用(填代號(hào),下同)
 
,收集氧氣可選用
 
.用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
 

(3)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起么后果
 

(4)在用紅磷測(cè)空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中,打開彈簧夾后的現(xiàn)象是什么?該實(shí)驗(yàn)還能說明氮?dú)庥心男┬再|(zhì)?(至少答兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù).
【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】該小組同學(xué)通過查閱資料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢(主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物).同時(shí),他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)的溶解性:
物  質(zhì)Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有
 
 
,可能含有Ca(OH)2
 

【設(shè)計(jì)方案】(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,取上層清液加?div id="z495klp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,沒有白色沉淀,說明水垢中無(wú)Ca(OH)2
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分.其主要實(shí)驗(yàn)步驟如圖1:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量鹽酸溶液;
②測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量(如圖2);
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開活塞B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
⑤重復(fù)③和④的操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變.

討論:
a.步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查
 

b.裝置Ⅱ的作用是
 
;從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣時(shí),裝置Ⅰ的作用是
 

c.研究性小組的同學(xué)通過簡(jiǎn)單計(jì)算,認(rèn)為水垢中一定含有MgCO3,理由是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上述探究可知:水垢的主要成分有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素M的氯化物化學(xué)式為MCl3,則M的氧化物化學(xué)式為
 
;M的氫氧化物的化學(xué)式為
 
; M的硝酸鹽化學(xué)式為
 
;M的碳酸鹽化學(xué)式為
 
;M的硫酸鹽化學(xué)式為
 
;則M的硫化物化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

道爾頓和
 
創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ).1869年,
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在通常狀況下,一氧化氮①是一種難溶于水的無(wú)色氣體;②密度與空氣相近;③很容易與空氣中的氧氣反應(yīng),生成紅棕色的二氧化氮.用序號(hào)回答:屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
物理性質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋生活中的下列現(xiàn)象:
(1)等質(zhì)量的蔗糖在等量的熱水中溶解速率比在冷水中快:
 

(2)煤燃燒后剩下的灰燼質(zhì)量比原來煤的質(zhì)量小:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)首先,由
 
(填“A”或“B”)導(dǎo)管吸氣約20s,觀察到澄清的石灰水
 
,說明空氣中二氧化碳的含量
 

(2)然后,由
 
(填“A”或“B”)導(dǎo)管呼氣約20s,觀察到澄清的石灰水
 
,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量
 

(3)比較以上兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中,除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜物除去雜質(zhì)的方法
A氯化鈉溶液氫氧化鈉加入過量稀鹽酸至pH等于7
B鐵粉銅粉加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)
C氮?dú)?/TD>二氧化碳將氣體緩緩?fù)ㄟ^氫氧化鈉溶液后干燥
D氯化鉀溶液氯化銅加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀
A、AB、BC、CD、D

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