11．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A．氫氣、二氧化硫、冰水混合物B．金剛石、水銀、食鹽水
C．液態(tài)氧、干冰、生鐵D．稀有氣體、酒精、碳酸鈣

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：A、冰是水的固體，冰水中含有一種物質(zhì)--水，是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；錯(cuò)誤；
B、水銀是由金屬汞元素組成的金屬單質(zhì)，錯(cuò)誤；
C、液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；干冰是二氧化碳的固體，是由碳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；生鐵是鐵的合金含鐵和一些其他物質(zhì)，屬于混合物；正確；
D、碳酸鈣，是由鈣元素、碳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．用化學(xué)方法可以解決很多問(wèn)題．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)上用加入燒堿的方法改良酸性土壤
B．生活中可以用加入食醋的方法除去水壺中的水垢
C．實(shí)驗(yàn)室可用加入熟石灰研磨的方法鑒別氮肥和磷肥
D．多吃蔬菜可以補(bǔ)充人體所必需的維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)歸納有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)：活性炭具有疏松多空結(jié)構(gòu)，所以具有吸附性
B．性質(zhì)決定用途：鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵的穩(wěn)定，所以常在鐵制品表面涂鋁粉防生銹
C．構(gòu)成物質(zhì)的微粒：氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，所以氯化鈉晶體中不存在氯化鈉分子
D．物質(zhì)的鑒別：可以用水區(qū)分硝酸銨和生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．有一包不純的K2CO3粉末，可能含有Na2CO3、BaSO4、CuCl2、KCl、KNO3、Ca（NO3）2中的一種或幾種，為分析含有的雜質(zhì)，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取樣溶于水后無(wú)固體殘留，得無(wú)色溶液，則粉末中一定不含有BaSO4、CuCl2和Ca（NO3）2，推理出“一定不含Ca（NO3）2”的理論依據(jù)是Ca（NO3）2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl（用化學(xué)方程式表示）；
（2）取上述溶液適量，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀，再加入足量稀HNO3，沉淀部分溶解，則此粉末中一定含有的雜質(zhì)是KCl；
（3）為確定Na2CO3是否存在，某同學(xué)稱(chēng)取13.8g粉末作為樣品溶于水，加入足量BaCl2溶液，充分反應(yīng)生成19.7g沉淀質(zhì)量，則原粉末中一定含有Na2CO3，你認(rèn)為由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確（選填“正確”、“不正確”或“無(wú)法確定”）；
（4）以上實(shí)驗(yàn)不能確定該粉末中是否含有的物質(zhì)是KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　　）
A．同一物質(zhì)在不同溶劑
中的溶解性不同		B．二氧化碳與水
反應(yīng)生成碳酸		C．白磷著火點(diǎn)
比紅磷低		D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．碳化硅（SiC）陶瓷基復(fù)合材料是一種新型熱結(jié)構(gòu)材料．在空氣中碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)：
SiC+2NaOH+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+X+H2O，則X的化學(xué)式為（　　）
A．SiO2B．COC．CO2D．Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．過(guò)氧化鈉（Na2O2）可用作呼吸面具的供氧劑，實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)氧化鈉樣品，某研究小組對(duì)其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究．
【查閱資料】1過(guò)氧化鈉能與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣．
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】假設(shè)1：過(guò)氧化鈉未變質(zhì)；
假設(shè)2：過(guò)氧化鈉部分變質(zhì)；
假設(shè)3：過(guò)氧化鈉全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取部分固體于試管中，加人足量的水，在試管口播人帶火星的木條；固體完全溶解，
木條復(fù)然		假設(shè)3不成立
②取少量①中溶液于試管中，滴加足量的稀鹽酸，振蕩．有氣泡生成假設(shè)2成立
【提出新問(wèn)題】部分變質(zhì)的過(guò)氧化鈉中是否含有氫氧化鈉？
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)③：取少量①中溶液于試管中，加人足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅．
【定性分析】（1）由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是Na2CO3、NaOH（填化學(xué)式）；
（2）小明認(rèn)為，由上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)也能生成氫氧化鈉，不能說(shuō)明原來(lái)是否存在．
【定量研究】稱(chēng)取6.04g的過(guò)氧化鈉樣品于錐形瓶中，加入足量的蒸餾水，共收集到氣體032g，再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、干燥等，得到固體1.00g．
（1）寫(xiě)出加入澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（2）4.62g上述樣品中，含有氫氧化鈉多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小李在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考察中，完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，并測(cè)碳酸鈉溶液的pH”實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)一】小李取待測(cè)液甲、乙分別放置在試管①和②，再往兩支試管中滴入稀鹽酸，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．根據(jù)現(xiàn)象推知，乙為碳酸鈉溶液．
（1）實(shí)驗(yàn)中，小李應(yīng)觀(guān)察到試管②的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）老師指出：除鹽酸外，還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液．請(qǐng)你選擇一種不屬于酸的試劑，并將鑒別實(shí)驗(yàn)中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表．
選擇的試劑預(yù)期現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2溶液一支試管無(wú)明顯現(xiàn)象；
另一支試管產(chǎn)生白色沉淀（出現(xiàn)白色渾濁）		Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【實(shí)驗(yàn)二】小李用玻璃棒蘸取“實(shí)驗(yàn)一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上，觀(guān)察試紙顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出溶液的pH．小李的記錄如下：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
溶液沾在試紙上時(shí)，試紙緩慢地變色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，Na2CO3溶液pH=3
（3）小李因操作錯(cuò)誤，得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯(cuò)誤結(jié)論．指出小李操作錯(cuò)誤之處．
答：小李所取溶液為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液．
（4）指出小李記錄的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”中不科學(xué)的地方．
答：試紙立即變色而非緩慢地變色．
（5）（KO2）能和二氧化碳或水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣．超氧化鉀和水反應(yīng)的方程式是：4KO2+2H2O═4KOH+O2↑．小青同學(xué)將7.1g的超氧化鉀放入217.7g水中，充分反應(yīng)后．求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．比較是認(rèn)識(shí)事物的一種方法，如氫氧化鈉和氫氧化鈣，它們有共性，又有不同之處．
（1）從構(gòu)成上看：都含有相同的離子是OH-（用符號(hào)表示）
（2）從性質(zhì)上看：它們的溶液都呈堿性，都能使酚酞溶液顯紅色．
（3）從用途上看：既能消毒殺菌，又用于改良酸性土壤的是熟石灰或消石灰（填俗稱(chēng)）
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用氫氧化鈣制取氫氧化鈉，化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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同步練習(xí)冊(cè)答案