實(shí)驗(yàn)室有半瓶久置的氫氧化鈣粉末,某課外活動(dòng)小組決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì),生成碳酸鈣.
(2)進(jìn)行假設(shè)、猜想:
猜想①氫氧化鈣已全部變?yōu)樘妓徕};    猜想②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};
猜想③氫氧化鈣沒有變質(zhì).
(3)設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請你選擇上述猜想中的任意一種參與探究,并填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品粉末,加適量的水,充分?jǐn)嚢、過濾
①取濾液于試管中,滴入酚酞
②取少量濾渣(或氫氧化鈣樣品)于試管中,加入鹽酸
①______

②______
①______

②______
(4)反思與評價(jià):根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,你認(rèn)為該瓶氫氧化鈣______(選填“全部”或“部分”或“沒有”)變質(zhì).
【答案】分析:氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣而變質(zhì),因此全部變質(zhì):粉末為碳酸鈣;部分變質(zhì):粉末為氫氧化鈣與碳酸鈣的混合物;沒有變質(zhì):粉末為氫氧化鈣;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對猜想①②③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)粉末中氫氧化鈣和碳酸鈣的存在;碳酸鈣不溶于水且可與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w;而氫氧化鈣可溶于水,其溶液呈堿性可使無分酚酞變成紅色;利用兩物質(zhì)的性質(zhì)的差異,完成實(shí)驗(yàn)探究即可.
解答:解:由于氫氧化化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,全部變質(zhì):粉末為碳酸鈣;部分變質(zhì):粉末為氫氧化鈣與碳酸鈣的混合物;沒有變質(zhì):粉末為氫氧化鈣;碳酸鈣下不溶于水而氫氧化鈣可溶于水,因此取少量粉末溶于一定量水中,過濾,取濾液滴加無色酚酞,根據(jù)溶液溶液變紅,判斷溶液中是否含有氫氧化鈣;取濾渣滴加稀鹽酸,根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生,判斷濾渣中是否含有碳酸鈣;本題答案具有開放性,根據(jù)猜想的不同,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論也不同.
故答案為:(3)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想①①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生
①樣品中不含Ca(OH)2
②樣品中含有CaCO3
猜想②①濾液變成紅色
②有氣泡產(chǎn)生
①樣品中含有Ca(OH)2
②樣品中含有CaCO3
猜想③①濾液變成紅色
②無氣泡產(chǎn)生(無現(xiàn)象)
①樣品中含有Ca(OH)2
②樣品中不含CaCO3
(4)全部(或“部分”或“沒有”) (現(xiàn)象與結(jié)論必須相符合正確).
點(diǎn)評:本題有一定難度,利用碳酸鈣與氫氧化鈣溶解性、化學(xué)性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別兩物質(zhì)是否存在是判斷氫氧化鈣變質(zhì)情況的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有半瓶久置的氫氧化鈣粉末,某課外活動(dòng)小組決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì),生成碳酸鈣.
(2)進(jìn)行假設(shè)、猜想:
猜想①氫氧化鈣已全部變?yōu)樘妓徕};    猜想②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};
猜想③氫氧化鈣沒有變質(zhì).
(3)設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請你選擇上述猜想中的任意一種參與探究,并填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品粉末,加適量的水,充分?jǐn)嚢、過濾
①取濾液于試管中,滴入酚酞
②取少量濾渣(或氫氧化鈣樣品)于試管中,加入鹽酸
濾液不變色
濾液不變色


有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
樣品中不含Ca(OH)2
樣品中不含Ca(OH)2


樣品中含有CaCO3
樣品中含有CaCO3
(4)反思與評價(jià):根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,你認(rèn)為該瓶氫氧化鈣
全部
全部
(選填“全部”或“部分”或“沒有”)變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?樂山三模)實(shí)驗(yàn)室有半瓶久置的氫氧化鈣粉末.某課外活動(dòng)小組決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì),生成碳酸鈣.
(2)進(jìn)行假設(shè)、猜想:猜想①氫氧化鈣已全部變?yōu)樘妓徕}; 猜想②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}; 猜想③氫氧化鈣沒有變質(zhì).
(3)設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請你選擇上述猜想中的任意一種參與探究,并填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品粉末,加適量的水,充分?jǐn)嚢、過濾①取濾液于試管中,滴入酚酞
②取少量濾渣(或氫氧化鈣樣品)于試管中,加入鹽酸
不變色
不變色


有氣泡
有氣泡
證明固體中無Ca(OH)2
證明固體中無Ca(OH)2


證明固體中有CaCO3
證明固體中有CaCO3
(4)反思與評價(jià):根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,你認(rèn)為該瓶氫氧化鈣
全部
全部
(選填“全部”或“部分”或“沒有”)變質(zhì).
(5)聯(lián)想與啟示:氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中
CO2
CO2
(填化學(xué)式)發(fā)生反應(yīng)的緣故.因此實(shí)驗(yàn)室氫氧化鈣應(yīng)
密閉
密閉
保存,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用氫氧化鈣改良
性土壤(選填“酸”或“堿”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室有半瓶久置的氫氧化鈣粉末,某課外活動(dòng)小組決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì),生成碳酸鈣.
(2)進(jìn)行假設(shè)、猜想:
猜想①氫氧化鈣已全部變?yōu)樘妓徕};  猜想②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};
猜想③氫氧化鈣沒有變質(zhì).
(3)設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請你選擇上述猜想中的任意一種參與探究,并填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品粉末,加適量的水,充分?jǐn)嚢、過濾
①取濾液于試管中,滴入酚酞
②取少量濾渣(或氫氧化鈣樣品)于試管中,加入鹽酸
①______

②______
①______

②______
(4)反思與評價(jià):根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,你認(rèn)為該瓶氫氧化鈣______(選填“全部”或“部分”或“沒有”)變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年四川省樂山市中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室有半瓶久置的氫氧化鈣粉末.某課外活動(dòng)小組決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì),生成碳酸鈣.
(2)進(jìn)行假設(shè)、猜想:猜想①氫氧化鈣已全部變?yōu)樘妓徕}; 猜想②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}; 猜想③氫氧化鈣沒有變質(zhì).
(3)設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請你選擇上述猜想中的任意一種參與探究,并填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品粉末,加適量的水,充分?jǐn)嚢、過濾①取濾液于試管中,滴入酚酞
②取少量濾渣(或氫氧化鈣樣品)于試管中,加入鹽酸
①______

②______
①______

②______
(4)反思與評價(jià):根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,你認(rèn)為該瓶氫氧化鈣______(選填“全部”或“部分”或“沒有”)變質(zhì).
(5)聯(lián)想與啟示:氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中______(填化學(xué)式)發(fā)生反應(yīng)的緣故.因此實(shí)驗(yàn)室氫氧化鈣應(yīng)______保存,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用氫氧化鈣改良______性土壤(選填“酸”或“堿”).

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