小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示:
請回答以下問題。
(1)操作①的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和 , 其中 玻璃棒的作用是 。
(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的 作用 ,該過程主要是 變化(填“物理”或“化學”)。
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生,說明液體D是硬水。
(4)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用 的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌,新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應制備:Cl2+2X===2NaCl+2ClO2,X的化學式為 。
(5)節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責,請你結合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議: 。
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指 ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
科目:初中化學 來源: 題型:
19世紀末,物理學家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn),從空氣中分離得到的氮氣的密度比用含氮物質制得的氮氣密度大0.0064kg/m3(相同條件下,氬氣的密度大于氮氣的密度).他沒有放過這一微小的差異,在化學家拉姆塞的幫助下,經過十幾年的努力,終于在1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬氣,這就是科學史上著名的“第三位小數的勝利”的故事.
(1)若先將空氣液化,然后從中分離出氮氣,該過程屬于 (填“物理”或“化學”)變化.
(2)瑞利研究的方法是 (填“調查法”、“實驗法”或“資料檢索法”).
(3)根據上述信息,結合所學知識,你認為從空氣中分離得到的氮氣的密度較用含氮物質制得的氮氣的密度大的原因是 .
(4)在化學學習中,我們應該學習瑞利的精神之一是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
霧霾天氣與空氣中PM2.5超標有關。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列行為不會增加大氣中PM2.5的是( )
A.燃放煙花爆竹 B.為城市主干道灑水保潔 C.露天焚燒落葉 D.燃煤火力發(fā)電
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科目:初中化學 來源: 題型:
鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示,則下列說法不正確的是 ( )
A. 圖1所表示的粒子在化學反應中容易失去電子
B. 圖2是鍶離子結構示意圖
C. 從圖3中可以看出這種元素是金屬元素
D.該元素在化合物中通常顯-2價
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科目:初中化學 來源: 題型:
2012年11月,白酒塑化劑風波再次引發(fā)食品安全領域的“地震”。塑化劑的化學式為
C24H38O4,對人體血液系統(tǒng)會造成損害。你認為下列說法正確的是( )
A.塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質量比為12:19:2
B.塑化劑中碳元素的質量分數約為73.8%
C.塑化劑由66個原子構成 D.塑化劑是一種氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
2002年諾貝爾化學獎得主之一的瑞典科學家維特里希夫巧妙地選用生物大分子中的某些原子(X)作為測量對象,測出相鄰X原子間的距離和方位.再通過計算機破譯了某些生物大分子的空間結構.已知X2+核外有24個電子,該原子的相對原子質量是56,則X的中子數是( 。
| A. | 30 | B. | 32 | C. | 48 | D. | 80 |
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