【題目】邏輯推理是化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）

A.單質(zhì)是由同種元素組成的，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B.溶液是均一穩(wěn)定的混合物，所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C.碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽

D.酸堿中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、單質(zhì)為含有一種元素的純凈物，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物，推理錯誤；

B、溶液的特征為均一、穩(wěn)定的混合物，而均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是混合物，所以不一定是溶液，推理錯誤；

C、碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，但與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，推理正確；

D、中和反應(yīng)為酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，中和反應(yīng)的要素是反應(yīng)物為酸和堿，生成物為鹽和水，兩者缺一不可，但所以有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如，推理錯誤；

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④兩個鐵離子：2Fe3+；⑤2MnO42-：表示2個錳酸根離子；⑥+2價的鎂元素：Mg2+；⑦H2S中的“2”表示2個氫原子。其中正確的有（　�。�

A.①③④B.①④⑤C.①③④⑤D.①④⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由A和B兩種元素組成的化合物中，已知A和B的元素質(zhì)量比為21:8，而A和B的相對原子質(zhì)量之比為7:2，則該化合物的化學(xué)式為（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出標注的儀器的名稱:a_____，b_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)(選填“分解”和“化合”）。若用C裝置收集氧氣，驗滿的方是_____。

（3）選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____（填序號）。

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（4）實驗室中如果用過氧化氫和二氧化錳在常溫下制取氧氣，制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

（5）用E裝置收集氣體時氣體收集滿的現(xiàn)象是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A--F是均由一種或兩種元素組成。

（1）A和B是化合物，由兩種相同元素組成，A發(fā)生反應(yīng)能生成B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________________

（2）化合物C和單質(zhì)D均有可燃性，完全燃燒后生成物相同且只有一種，則C、D的化學(xué)式分別為__________、__________。

（3）單質(zhì)D和化合物E反應(yīng)，有紅色固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種固體的溶解度曲線。

（1）40℃時，氯化鈉的溶解度________（填“>”“=”或“<”）硝酸鉀的溶解度；P點的含義是_________________。

（2）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而____________________。

（3）若將飽和的硝酸鉀溶液從40℃降溫到10℃_________（填“有”或“無”）晶體析出。

（4）20℃時，某實驗小組取不同質(zhì)量的硝酸鉀，分別加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量與加入硝酸鉀的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系如表：

實驗一

實驗二

實驗三

實驗四

硝酸鉀的質(zhì)量/g

20.0

25.0

30.0

35.0

所得溶液的質(zhì)量/g

120.0

125.0

130.0

131.6

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，實驗二所得的溶液為__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液；20℃時，硝酸鉀的溶解度為_________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】發(fā)芽的土豆中含有一種對人體有害的生物堿稱龍葵堿，它對人體胃腸黏膜有刺激作用，并有溶血及麻痹呼吸中樞的作用。龍葵堿的化學(xué)式為C45H73O15N，下列有關(guān)龍葵堿的說法正確的是(　　)

A.龍葵堿中含有134個原子

B.龍葵堿中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C.龍葵堿中氧元素的原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：

D.龍葵堿是由45個碳原子、73個氫原子、15個氧原子和1個氮原子組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用，醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒，實驗室有一瓶過氧化氫溶液引起了同學(xué)們的興趣。

（1）甲同學(xué)認為，從微觀角度分析過氧化氫在分解生成氧氣的過程中，反應(yīng)前后分子種類________（填“改變”或“不變”之一），原子數(shù)目________（填“改變”或“不變”之一）。

（2）乙同學(xué)認為，利用如圖的方法可以來驗證化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律。通過實驗發(fā)現(xiàn)，天平失去平衡，指針向________（填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________，該反應(yīng)________（填“符合”或“不符合”）質(zhì)量守恒定律。

（3）丙同學(xué)認為，可以通過加水稀釋的方法讓溶液變稀。若要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是______？加水的質(zhì)量是______？（列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下微觀示意圖的正確說法是（ ）

A. 屬于化合反應(yīng)B. 可表示和的反應(yīng)

C. 共有4種分子D. 兩種反應(yīng)物的相對分子質(zhì)量一定相等

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