【題目】如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整;
(2)反應(yīng)物A中屬于單質(zhì)的是(填化學式),反應(yīng)后的物質(zhì)B屬于(填物質(zhì)類別);
(3)該反應(yīng)的文字或符號表達式 , 該反應(yīng)類型屬于 .
【答案】
(1)解:由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變以及氫氣和氯氣反應(yīng)生成了氯化氫可知,在B圖中補充兩個氯化氫分子,如圖:
(2)H2、Cl2;混合物
(3)氫氣+氯氣 氯化氫或H2+Cl2 2HCl;化合反應(yīng)
【解析】解:(1)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變以及氫氣和氯氣反應(yīng)生成了氯化氫可知,在B圖中補充兩個氯化氫分子,如圖: (2)由微粒的構(gòu)成可知,反應(yīng)物A中屬于單質(zhì)的是氫氣和氯氣,化學式是:H2、Cl2 , 反應(yīng)后的物質(zhì)B是由不同分子構(gòu)成的,屬于混合物;(3)該反應(yīng)是氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫,反應(yīng)的文字或符號表達式:氫氣+氯氣 氯化氫或H2+Cl2 2HCl,該反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng).故答為:(1)見上圖;(2)H2、Cl2 , 混合物; (3)氫氣+氯氣 氯化氫或H2+Cl2 2HCl,化合反應(yīng).
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式和單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號;單質(zhì)與化合物的區(qū)別:單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物;化和物:是由不同種元素組成的純凈物才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(多選)如圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置示意圖,其中能夠達到實驗?zāi)康氖牵?/span> )
A.
驗證氧氣收集滿
B.
收集氫氣并檢驗純度
C.
驗證分子在不斷運動
D.
比較氧氣的含量多少
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了研究.
(1)【查找資料】綠色植物通過光合作用將轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖.
(2)【作出猜想】故蔗糖中一定含有元素,不能確定是否有氧元素.
(3)【實驗驗證】方案一:慧慧將蔗糖在空氣中點燃,單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃,然后分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察到玻璃片上有水霧出現(xiàn),證明蔗糖中一有;觀察到 , 證明蔗糖中一定含有碳元素;其中煙灰的作用是
(4)【質(zhì)疑反思】月月認為該方案不能確定蔗糖中是否含有氧元素,理由是 .
方案二:月月選用圖示裝置進行再次證明.實驗開始先通入一會兒氮氣,將試管內(nèi)的空氣排盡,然后關(guān)閉彈簧夾,再點燃酒精燈給蔗糖加強熱.
(5)【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的,得出該結(jié)論的依據(jù)是化學反應(yīng)前后 .
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【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法.下列分析推理正確的是( )
A.濃硫酸具有吸水性,所以濃鹽酸也具有吸水性
B.O2和O3的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學性質(zhì)不同
C.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
D.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.①和③屬于同種元素
B.①和④表示的元素是金屬元素
C.②和③化學性質(zhì)相似
D.①和②表示的是陽離子
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【題目】下列常用儀器的操作方法正確的是( )
A.用酒精燈火焰直接加熱燒杯
B.打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞
C.取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶
D.給試管內(nèi)固體加熱,試管口略向下傾斜
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