1．下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．自然界中的二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)
B．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
C．二氧化碳是不能供給呼吸的有毒氣體
D．干冰能用于人工降雨

分析 根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，不能供給呼吸，過量排放會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，以及二氧化碳的用途進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、自然界中的二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)，正確；
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，正確；
C、二氧化碳雖然不能供給呼吸，但是無毒，故說法錯誤；
D、干冰能用于人工降雨，正確；
故選C

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了二氧化碳的用途，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán)．也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是生命之源，是人類最寶貴的資源．
（1）如圖是給水通電的實(shí)驗(yàn)裝置，則A試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表述式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（2）小紅同學(xué)檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是加熱煮沸．
（3）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛水的作用是防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂．
（4）我們要樹立保護(hù)水資源的意識．請你舉一例節(jié)約用水的做法刷牙用口杯接水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．空氣中體積約占21%的是氧氣，地殼中含量最多的金屬元素是鋁，生物細(xì)胞中含量最多的元素是氧．二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集氧氣．回答：
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先檢查裝置氣密性．
（2）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純凈，可能的一種原因是集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集而混有空氣．
（3）若用如圖裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從B管導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑及方法不正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑及方法
ANaCl固體泥沙加水溶液、過濾、蒸發(fā)
BKNO3溶液Ba（OH）2滴加適量K2SO4溶液、過濾
CNa2SO4溶液Na2CO3滴加稀鹽酸至不在產(chǎn)生氣泡
DN2O2通過紅熱的銅網(wǎng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）云南水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；凈水方法中凈化程度最高的是蒸餾．
（2）今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

操作①的名稱是過濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是引流，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因?yàn)V紙破損．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說法：
①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性；
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
④CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨；
⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料
上述說法中正確的是（　�。�
A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）4.9g氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量；
（2）氯酸鉀和二氧化錳的混合物中含氧元素38.7%，6g該混合物中含氯酸鉀多少克？
（3）63.9g氯酸鉀和氯化鉀的混合物，經(jīng)分析含氧30%，求氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．安賽蜜（C4H4KNO4S）是一種食品添加劑，能增加食品甜味，口感好，但沒有營養(yǎng)，且大量食用會對人有害．下列關(guān)于安賽蜜的說法正確的是（　�。�
A．安賽蜜中含有金屬元素B．一個(gè)安賽蜜分子含有18個(gè)原子核
C．安賽蜜中碳、氫元素質(zhì)量比1：1D．安賽蜜中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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同步練習(xí)冊答案