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12．如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖．根據題中信息回答：

（1）鈣原子的核電荷數為20，氟元素的相對原子質量為19.00；
（2）X=8；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填序號）；
（3）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似B（填序號）；A代表的粒子在化學反應中易得到（填“得到”或“失去”）電子．

分析 （1）根據原子中核電荷數=質子數=核外電子數以及依據元素周期表的信息分析獲得的信息來完成解答；
（2）根據原子中質子數=電子數判斷x的值，根據元素的定義來完成第二空的解答；
（3）根據元素的原子的最外層電子數相同的元素化學性質相似，進行解答．

解答 解：（1）根據原子中核電荷數=質子數=核外電子數可以知道鈣原子的核電荷數為20，依據元素周期表的信息分析可以知道氟元素的相對原子質量為19.00；
（2）根據原子中質子數=電子數可以判斷：18=x+8+2，所以x=8，根據元素的定義可以知道元素是指含有相同質子數的一類元素的總稱，所以可以判斷B和C為同種元素；
（3）根據元素的原子的最外層電子數相同的元素化學性質相似，而圖中A的最外層電子數為7，所以可以判斷A和B的最外層電子數相等，即A和B的化學性質相似；A易得到1個電子形成穩(wěn)定結構；
故答案為：（1）20；19.00；
（2）8；B和C；
（3）B；得到．

點評 了解元素周期表的特點及其應用，掌握元素的概念：具有相同核電荷數（即質子數）的一類原子總稱，以及原子的結構特點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學就在我們身邊，只要我們采取適當的實驗手段，留心觀察，就能從司空見慣的事物中悟出很多科學道理．琳琳對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．（已知蠟燭燃燒會產生二氧化碳；二氧化碳能使紫色石蕊試液變成紅色）
Ⅰ．點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層．如圖所示，把一根火柴梗房子蠟燭的火焰中，大約1s后取出可以看到火柴梗的a（選填“a”“b”或“c”）部位被燒的最嚴重．
結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
Ⅱ．取乙小段玻璃管，按圖乙所示的方式置于火焰中，可以從火焰中引出一縷“白煙”白煙的成分是什么呢？琳琳突出三個猜想：①白煙是燃燒時生成的二氧化碳；②白煙是燃燒時生成的水蒸氣；③白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體小顆粒，并進行以下實驗．
（1）吹滅蠟燭，立即用一個沾有紫色石蕊試液的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證猜想①，但是這樣并不能得出正確的結論，其原因是：蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗．
（2）吹滅蠟燭后，立即將一塊干冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是水蒸氣．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭蕊），發(fā)現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為猜想③提供了證據．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．下列物質排放到空氣中，會造成大氣污染的是A
A．SO2             B．O2          C．N2          D．NO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．長期盛放石灰水的試劑瓶壁上會形成一層白膜，這層白膜的化學成分為碳酸鈣，若要除去這層白膜，用普通的水洗法很難奏效，其原因是碳酸鈣不溶于水，但我們可以向其中加入適量稀鹽酸（填名稱）就可以很容易除去，試寫出此反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關于實驗現象的敘述正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧
C．鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵
D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產生藍色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．一種原子的質量為A千克，碳-12原子質量為B千克，則該原子的相對原子質量為（　　）
A．A+BB．A千克C．$\frac{12A}{B}$D．$\frac{A}{12B}$

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．空氣是我們生存離不開的物質，對空氣的研究、對空氣的保護越來越重要；
（一）空氣中含有哪些物質？根據下列生活的現象，說明空氣中含有的物質，并用物質填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣．
（2）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現白色固體，說明空氣中含有二氧化碳．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有水蒸氣．
（4）工業(yè)上空氣是制氮肥的原料，說明空氣中有氮氣．
（二）了解空氣、保護空氣，空氣日報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息，下表是佛山環(huán)保監(jiān)測站測得某地二天空氣質量日報：
2014年5月5日2014年5月9日
測量項目污染指數質量級別測量項目污染指數質量級別
二氧化硫63二級二氧化硫33一級
一氧化碳59二級一氧化碳55二級
一氧化氮61二級一氧化氮33一級
可吸入顆粒物68二級可吸入顆粒物2一級
請你根據表中的數據分析：
（1）從5月5日分析，該地空氣首要污染物是可吸入顆粒物和有害氣體，其中有害氣體是二氧化硫、一氧化碳和一氧化氮．
（2）根據氣象部分記載，9日夜晚下了一場大雨，空氣中變化最大的污染物是二氧化硫、一氧化氮，
由此說明這物質的性質是二氧化硫、一氧化氮溶于水．表中，一氧化碳的含量變化不大，其原因可能是一氧化碳難溶于水．
（3）空氣中PM2.5含量增加可能導致霧霾，霧霾天氣導致呼吸病人增多，下列措施中能降低空氣中PM2.5的是AD．
A、植樹造林    B、露天焚燒秸稈
C、霧霾天氣出行戴口罩        D、盡量乘公交車或騎自行車出行，少開私家車
（4）大量使用煤、汽油等含碳燃料除產生有害氣體和酸雨以外，還會引起環(huán)境問題，如溫室效應（任寫一種，下同），因此人們開發(fā)了清潔的能源，如太陽能．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．電解水時，負極產生氫氣（或H2），該實驗說明水是由氫和氧元素組成的．寫出該反應的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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