下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�

　

A．

向藍(lán)色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色的沉淀產(chǎn)生

　

B．

硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

　

C．

取一根火柴梗迅速放入酒精燈的火焰中，發(fā)現(xiàn)處在外焰處最先炭化

　

D．

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色的物質(zhì)


考點(diǎn)：

堿的化學(xué)性質(zhì)；加熱器皿-酒精燈；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．.

專題：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．

分析：

A、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C．根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高分析解答；

D．根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象解答．

解答：

解：A、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉溶液，則硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C、取一根火柴梗迅速放入酒精燈的火焰中，外焰溫度最高故處在外焰處最先炭化．故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色的物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

答案：B

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)對(duì)一瓶酒精進(jìn)行了認(rèn)真觀察和實(shí)驗(yàn)，在查閱資料后，總結(jié)出了下列材料：通常狀況下，①酒精是一種無(wú)色透明，具有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)；③能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；④酒精易燃燒，燃燒放出大量的熱； ⑤常用作燃料，是一種綠色能源；⑥點(diǎn)燃酒精，酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒，生成二氧化碳和水．

（1）以上描述酒精物理性質(zhì)的是　　  化學(xué)性質(zhì)的是　　

（2）酒精揮發(fā)發(fā)生的是　　 變化（填物理、化學(xué)），試從微觀角度解釋這一過(guò)程　　

（3）寫出酒精燃燒的文字表達(dá)式　　

（4）汽車香水中酒精含量一般為30%，當(dāng)香水瓶密閉時(shí)，瓶體壓力會(huì)增大，長(zhǎng)期處于高溫暴曬環(huán)境下，就可能發(fā)生爆炸．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①汽車香水是　　（選填“純凈物”或“混合物”）；

②微觀角度分析，在車內(nèi)可聞到香水氣味的原因是　　

（5）實(shí)驗(yàn)中不小心酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái)，最簡(jiǎn)單的滅火措施是　　

下列儀器不能用酒精燈加熱的是　　

A．燃燒匙   B．試管   C．量筒    D．蒸發(fā)皿．

（6）在盛放酒精的試劑瓶上應(yīng)印有如圖所示警示標(biāo)記中的　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下物質(zhì)不作為空氣污染物計(jì)入《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本檢測(cè)的是（　　）

　

A．

二氧化碳

B．

二氧化氮

C．

一氧化碳

D．

PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們按如圖所示裝置進(jìn)行“測(cè)定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)，

（1）先關(guān)閉止水夾并通電，紅磷燃燒現(xiàn)象為　　．

（2）冷卻后，打開止水夾，能觀察到的現(xiàn)象是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活現(xiàn)象，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

水果榨汁

B．

霓虹燈閃爍

C．

生火做飯

D．

D濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有下列物質(zhì)：①冰水混合物，②潔凈的空氣，③液氧，④5%的生理鹽水．請(qǐng)用這些物質(zhì)前的序號(hào)填空：

（1）屬于混合物的有　　和　　．

（2）屬于純凈物的有　　和　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小亮同學(xué)閱讀課外資料得知：氧化銅和氧化鐵等金屬氧化物也可以作為過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑，于是他選擇氧化銅進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．

【提出問(wèn)題】氧化銅是否可以做過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑呢？它是否比二氧化錳催化劑效果更好呢？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小亮以生成40mL的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

 實(shí)驗(yàn)序號(hào)

 5%過(guò)氧化氫溶液體積/mL

 其他物質(zhì)

 產(chǎn)生40mL氧氣所用的時(shí)間

 ①

 10

/

 ②

 10

 氧化銅1.2g

 ③

 10

 二氧化錳1.2

（1）該實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量氧氣的體積應(yīng)選擇的裝置是　　（填序號(hào)）．

（2）若實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生40mL氧氣比實(shí)驗(yàn)①的時(shí)間更　　（填“多”或“少”），說(shuō)明氧化銅能加快氧化氫分解速率．

（3）若要證明氧化銅是過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，還需要驗(yàn)證氧化銅在實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)前后的　　未發(fā)生改變，小亮同學(xué)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體進(jìn)行過(guò)濾、洗滌，再稱量得到1.2g黑色粉末，再將黑色粉末加入試管中，　　．（簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象）．

（4）若產(chǎn)生40mL，氧氣實(shí)驗(yàn)②的時(shí)間大于實(shí)驗(yàn)③，則可以得出　　．

【預(yù)期結(jié)論】　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用元素符號(hào)或化學(xué)式表示

（1）2個(gè)氮原子___________； （2）紅磷______________；

（3）5個(gè)鈉離子__________；  （4）兩個(gè)二氧化碳分子______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列知識(shí)歸納，完全正確的一組是（　　）

A、能量變化

B、分子的認(rèn)識(shí)

①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

花香四溢﹣﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)

水結(jié)成冰﹣﹣分子間隔改變

水的電解﹣﹣分子發(fā)生改變

C、數(shù)字含義

D、資源節(jié)約

①Fe2+：一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷

②SO3：一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)原子

③：鎂元素顯+2價(jià)

①?gòu)U舊金屬回收利用

②提倡使用乙醇汽油

③實(shí)驗(yàn)后用剩藥品放回原瓶

　

A．

能量變化

B．

分子的認(rèn)識(shí)

C．

數(shù)字含義

D．

資源節(jié)約

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