（2013?龍巖）農(nóng)作物生長(zhǎng)需要不同肥料，下列屬于復(fù)合肥的是（　�。�
分析：含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥，含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥，含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥．
解答：解：A、碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥．
B、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥．
C、磷酸二氫銨中含有磷元素和氮元素，屬于復(fù)合肥．
D、尿素中含有氮元素，屬于氮肥．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪些營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類(lèi)方法確定化肥的種類(lèi)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?龍巖）下列關(guān)于O2、CO2的敘述，正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?龍巖）化學(xué)與生活緊密聯(lián)系，生活中處處有化學(xué)．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?龍巖）“西氣東輸”工程使我市部分區(qū)域用上天然氣，天然氣的主要成分是甲烷（CH4）．甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣�。�
（1）甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（2）為了安全，在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器．根據(jù)甲烷的性質(zhì)，可知圖中
a
a
（填“a”或“b”）位置的安裝是正確的．
（3）農(nóng)村利用植物秸稈、牲畜糞便等可制得沼氣，其主要成分也是甲烷．請(qǐng)說(shuō)明使用沼氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)：
實(shí)現(xiàn)廢物再利用，有利于保護(hù)環(huán)境
實(shí)現(xiàn)廢物再利用，有利于保護(hù)環(huán)境
（寫(xiě)出一項(xiàng)即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?龍巖）現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置．請(qǐng)完成以下各題：
（1）寫(xiě)出上圖①、②兩種儀器的名稱(chēng)①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
②
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
．
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用
B
B
和
C
C
裝置（填字母）來(lái)制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集
1
2
集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①用下列方案收集“
1
2
集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是
a
a
（填字母）．
 ②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿(mǎn)？答：
觀(guān)察到集氣瓶口旁有氣泡向外逸出
觀(guān)察到集氣瓶口旁有氣泡向外逸出
．
 ③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的
60.5
60.5
%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿(mǎn)氧氣的方法不可靠．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案