【題目】下列“一定”的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) B. 純凈物一定是由不同種元素組成的

C. 含有氧元素的化合物一定說(shuō)氧化物 D. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

【答案】D

【解析】

試題由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物；純凈物不一定是由不同種元素組成的，如鐵是由鐵元素組成的純凈物；含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀是含氧化合物，但不是氧化物；由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物。選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化后的物質(zhì)中氧元素既有游離態(tài)又有化合態(tài)的是(　　)

A. 氧氣液化 B. 氫氣燃燒 C. 雙氧水分解 D. 水通電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為應(yīng)用Y形管進(jìn)行的不同實(shí)驗(yàn)探究
（1）實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量二氧化碳：Y形管中盛放的固體物質(zhì)是（填名稱(chēng)，下同），液體物質(zhì)是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置乙制備少量氧氣：實(shí)驗(yàn)室，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)（填“a”或“b”）處的高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）利用裝置丙探究燃燒的條件（白磷著火點(diǎn)為40℃；紅磷的著火點(diǎn)為240℃） ①通過(guò)比較裝置丙內(nèi)（填標(biāo)號(hào)）處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推導(dǎo)出燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
A、a和b B、b和c C、a和c
②圖2中能正確反映氣球內(nèi)氣壓（P）隨反應(yīng)時(shí)間（t）而發(fā)生變化的是（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為減少大氣和水污染，還我“碧水藍(lán)天”，下列措施不可行的是（ ）

A. 少用或不用含磷洗滌劑 B. 大力發(fā)展火力發(fā)電

C. 植樹(shù)造林，擴(kuò)大綠化面積 D. 推廣使用清潔燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水可以造福人類(lèi)，但水被污染后卻會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難．水體污染的主要來(lái)源是________、________、________． 保護(hù)水資源一方面要________，另一方面要________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅是Zn以主要添加元素的銅合金．黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質(zhì)．處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水，不參與反應(yīng)）：
（1）步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)屬于反應(yīng)（填寫(xiě)基本類(lèi)型）．
（2）溶液A中的金屬陽(yáng)離子有（填化學(xué)式）．
（3）步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱(chēng)為 ， 此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是 ．
（4）溶液A的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質(zhì)量．原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進(jìn)行滴定．現(xiàn)取待測(cè)液50.0g，滴定過(guò)程如圖所示．（滴定反應(yīng)為：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3 ， 計(jì)算結(jié)果均保留1位小數(shù)）
（1）AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為g；
（2）計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面內(nèi)容：
（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：a；b ．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出裝置A制取氧氣化學(xué)方程式 ． 若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從口通入（填“c”或“d”）
（3）裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是 ．
（4）加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體來(lái)制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ， 若用F收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ， 植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生測(cè)定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（ ）
A.用10mL量筒量取5mL水
B.用pH試紙測(cè)得某地水的pH為5.2
C.用托盤(pán)天平稱(chēng)得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g
D.測(cè)得某粗鹽中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%

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