分析 (1)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置選擇儀器,以及從是否節(jié)約藥品、是否方便操作、是否有利于應用等角度進行分析;
(2)根據(jù)所學知識可以選擇實驗儀器,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷一種物質(zhì)是否是催化劑.
解答 解:(1)發(fā)生裝置所用的儀器:因過氧化氫溶液要緩緩加入,所以要用儀器b,b只能和a連接組合成一個固--液不加熱型的發(fā)生裝置,收集裝置所用的儀器:上述儀器中只有一個直角導管,所以只能用向上排空氣法收集氧氣,應選用d和h組合;
將過氧化氫溶液緩緩加入二氧化錳中,反應在勻速、持續(xù)的發(fā)生,可以得到平穩(wěn)的氧氣流,通過控制過氧化氫溶液滴加的速度可以控制反應的速率,當收集到所需要的氧氣量后,停止滴加過氧化氫溶液,還可以節(jié)約藥品;
(2)除了選用試管外還用到上面列出的儀器有:水槽、帶橡皮塞的導管、玻璃管,故選:fgh;
步驟③的實驗目的是:證明紅磚粉末在反應前后的化學性質(zhì)沒有改變;
催化劑在反應前后質(zhì)量也不變,所以實驗缺少的步驟是:實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量.
故答案為:(1)abdh,可以得到平穩(wěn)的氧氣流,能控制反應速率,能節(jié)約藥品;
(2)fgh;證明紅磚粉末在反應前后的化學性質(zhì)沒有改變;實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量.
點評 解答本題要充分了解制取氣體的反應裝置,掌握制取氣體的最好實驗方法,理解催化劑的概念和作用.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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