17．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在你的身邊就蘊藏著許多化學(xué)知識．
（1）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣．這里的“鈣”是指元素（填“單質(zhì)”或“元素”）．
（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如右圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的作用是吸附．
（3）二氧化鈦（TiO2）可制作用于家裝的白色涂料，其中Ti的化合價為+4．
（4）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，其相對分子質(zhì)量為96．

分析 （1）食品、藥品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味的物質(zhì)；
（3）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化鈦（TiO2）的化學(xué)式進行解答本題；
（4）根據(jù)各原子的相對原子質(zhì)量可以求出該分子的相對分子質(zhì)量．

解答 解：（1）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣，這里的“鈣”是指元素，與具體形態(tài)無關(guān)；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味的物質(zhì)；
（3）氧元素顯-2價，設(shè)鈦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價；
（4）根據(jù)丙酸鈉的化學(xué)式可以知道，其相對分子質(zhì)量為：12×3+1×5+16×2+23=96；
故答案為：（1）元素（2）吸附（3）+4（4）96．

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是歷年中考的熱點，靈活運用所學(xué)知識是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．圖一是小明同學(xué)按照教材內(nèi)容設(shè)計的測定空氣里氧氣含量的實驗裝置：
（1）點燃紅磷并迅速插入集氣瓶中，現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙，最后慢慢熄滅，待集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入集氣瓶，原因是紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，使集氣瓶中的壓強減小，打開鐵夾后，燒杯中的水被壓入集氣瓶中．該反應(yīng)的文字表達式是紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）小剛根據(jù)小明的實驗原理對實驗裝置進行了改進（如圖二所示）：甲、乙為兩個直徑、長度相等的玻璃管，并將它們分別固定在兩個鐵架臺上，將甲玻璃管中水位調(diào)在一定高度，再將甲玻璃管水位以上部分分成五等份做上記號．用一根粗銅絲插入橡皮塞中（銅的導(dǎo)熱性強），并將其末端部分制成燃燒匙形狀，取適量白磷，將其放在燃燒匙內(nèi)伸入玻璃管中，塞緊橡皮塞．然后用酒精燈外焰對準銅絲加熱幾分鐘發(fā)現(xiàn)白磷熔化、燃燒．反應(yīng)停止，玻璃管冷卻后觀察甲玻璃管中的水位上升至1（填“1”、“2”、“3”或“4”）處．　圖二裝置相比圖一裝置的優(yōu)點是白磷燃燒前后玻璃管內(nèi)氣體不與外界交換，反應(yīng)容器較小，易將反應(yīng)器中的氧氣耗盡，使結(jié)果更加準確（或反應(yīng)在完全密閉的系統(tǒng)中進行，減少了污染；或加熱反應(yīng)所用時間短，現(xiàn)象直觀明顯，易于現(xiàn)象）．（只寫一點）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的實驗操作不正確的是（　�。�
A．
   傾倒液體		B．
   點燃酒精燈		C．
   取固體顆粒		D．
     檢驗氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．氧氣具有可燃性
B．魚蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D．空氣中含有氧氣，所以細鐵絲在引燃的條件下可以在空氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料及其加工的產(chǎn)品，在燃燒過程中會產(chǎn)生各種廢氣、廢渣及余熱，它們都會污染環(huán)境，并導(dǎo)致地球的生態(tài)環(huán)境受到破壞．
（1）化石燃料燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)CO2和SO2（寫化學(xué)式）造成了溫室效應(yīng)和酸雨的環(huán)境問題；
（2）為解決過度使用化石燃料造成的能源危機及環(huán)境問題，科學(xué)家提出如下構(gòu)想：①用垃圾中的有機物發(fā)酵得到沼氣，寫出沼氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式：CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
②氨氣（NH3）可在不同條件下與氧氣（O2）反應(yīng)生成不同的產(chǎn)物，且放出大量的熱．若從環(huán)保角度考慮，氨氣與氧氣反應(yīng)生成理想的產(chǎn)物是H2O和N2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物，它是造成霧霾天氣的元兇之一．下列措施能減少PM2.5污染的是（　�。�
A．工廠排放煙塵B．露天焚燒垃圾
C．逢年過節(jié)燃放煙花爆竹D．用清潔能源代替化石燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)、生活中的問題．從化學(xué)角度看，下列說法或行為正確的是（　�。�
A．在加油站附近吸煙
B．嚴禁旅客攜帶汽油、煙花爆竹乘車
C．煤爐上放一盆水，可防止CO中毒
D．天然氣泄漏時用蠟燭照明檢查泄漏點

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列與金屬有關(guān)的說法錯誤的是（　�。�
A．在空氣中灼燒銅絲，其表面會變黑
B．常溫下所有金屬都是銀白色的固體
C．銅、銀等金屬具有良好的導(dǎo)電性
D．合金的硬度一般比組成他們的純金屬大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實驗．下列實驗操作正確的是（　　）
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案