(1)某同學(xué)按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向______偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。該反應(yīng)________質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反應(yīng)后天平不平衡的原因是_________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是________(填序號)。

①原子種類；②原子數(shù)目；③分子種類；④分子數(shù)目；⑤元素種類；⑥物質(zhì)種類。


(1)右　遵守　產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了

(2)①②⑤


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下敘述中，正確的是(　　)。

A．物理變化和化學(xué)變化一定同時發(fā)生       

B．發(fā)生化學(xué)變化時，一定發(fā)生物理變化

C．物理變化和化學(xué)變化中都可能產(chǎn)生新物質(zhì)  

D．析出沉淀的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)世界充滿了化學(xué)變化，人類需要的大部分能量也是由化學(xué)變化產(chǎn)生的。下列生產(chǎn)、生活實例不是利用化學(xué)變化產(chǎn)生能量的是（    ）

A.電廠以煤為燃料，進行火力發(fā)電               B.人維持體溫和生命活動所需要的能量

C.三峽大壩建成發(fā)電                           D.利用炸藥開山炸石和拆除危舊建筑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某錐形瓶中裝有稀鹽酸，向稀鹽酸中逐滴加入NaOH溶液至過量，并不斷振蕩。下列圖中能正確表示錐形瓶中溶液pH變化情況的是(　　)。

　

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某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子)，下列說法錯誤的是(　　)。

A．該反應(yīng)中共有三種元素

B．圖中反應(yīng)物都是化合物

C．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

D．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)A＋B===2C＋D中，10 g A物質(zhì)恰好與10 g B物質(zhì)完全反應(yīng)，若生成D物質(zhì)8 g，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為(　　)。

A．11 g  B．12 g  C．9 g  D．13 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對于化學(xué)反應(yīng)：2A===2B＋C，已知：反應(yīng)生成B和C的質(zhì)量比為B∶C ＝ 1∶8。請在表格中填空：

物質(zhì)

A

B

C

反應(yīng)前質(zhì)量/g

100

0

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

64

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列根據(jù)化學(xué)方程式的計算題有錯誤，簡述錯誤的原因，并加以改正。

加熱12.25 g氯酸鉀，充分反應(yīng)后可制得氧氣多少克？

解：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x。

KClO3KCl＋O2↑

122．5　　　　　32

12．25 g　　　　 x

＝

解得x＝3.2 g

答：加熱12.25 g氯酸鉀，可制得氧氣3.2 g。

(1)錯誤原因：__________________________________________________________。

(2)改正：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在反應(yīng)X＋2Y===R＋2M中，當(dāng)1.6 g X與足量的Y完全反應(yīng)，生成3.6 g R和4.0 g M，則X與R相對分子質(zhì)量的比為(　　)。

A．4∶9  B．9∶4

C．9∶5  D．4∶5

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