人類(lèi)生活需要能量。下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是 ( )
A、電熨斗通電發(fā)出的熱量 B、太陽(yáng)能熱水器使水溫上升的熱量
C、水電站利用水力產(chǎn)生的電能 D、天然氣燃燒放出的熱量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
石灰水可與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣,碳酸鈣是白色沉淀。氧氣可以支持燃燒,而二氧化碳可用于滅火。在實(shí)驗(yàn)室中有兩瓶無(wú)色氣體,分別是氧氣和二氧化碳,有多種方法可將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方法來(lái)進(jìn)行鑒別。
①___________________________________;②___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鎂易被空氣中的氧氣氧化成氧化鎂,F(xiàn)有一卷標(biāo)簽上標(biāo)明120g的鎂帶,稱其質(zhì)量為136g(假設(shè)除鎂被氧化外,沒(méi)有發(fā)生其他任何變化,且氧化是均勻的)。
(1)上述變質(zhì)的鎂帶通常呈 ▲ 色。
(2)被氧化的鎂的質(zhì)量是 ▲ 。
(3)稱取上述變質(zhì)的鎂帶10.2g,加入到足量的稀鹽酸溶液中反應(yīng),計(jì)算反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(要規(guī)范地寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,其主要操作步驟如下所示,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
探究?jī)?nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)步驟、方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析、結(jié)論 |
1. 二氧化碳含量是否相同(用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體) | 分別滴入澄清的石灰水,振蕩,觀察 | ||
2.氧氣含量是否相同 | 分別插入燃著的木條,觀察 | ||
3.水的含量是否相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
北京在申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)提出了“科技奧運(yùn),人文奧運(yùn),綠色奧運(yùn)”的口號(hào)。為了使北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧運(yùn)會(huì),下列做法不可取的是( )。
A.關(guān)閉所有化工企業(yè) B.用天然氣逐步代替民用燃煤
C.提高污水處理率 D.降低機(jī)動(dòng)車(chē)輛的尾氣污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下列對(duì)于化學(xué)變化中的“新物質(zhì)”的解釋正確
的是( )
A、“新物質(zhì)”自然界中不存在的物質(zhì)
B、“新物質(zhì)”變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)
C、“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成上不同的物質(zhì)
D、“新物質(zhì)”就是在組成和結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),正確的是
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B.原子是最小粒子,不可再分
C.原子得到或失去電子后形成離子
D.分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱:a:________,b:________
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是________________________________________,若用排空氣法收集氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是________________.B裝簧中的長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是________________________________________.
(3)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________.將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是________________________________.若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管________(填①或②)通入。
(4)甲烷(CH4)是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________.
(5)實(shí)驗(yàn)室制備CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______,若是用D收集CO2,檢驗(yàn)是否收集滿的方法為_(kāi)_______________________________________________________.
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