根據(jù)圖所示儀器回答:(填寫所示儀器名稱)

①配制溶液時,用來溶解固體的容器是
 
;
②用于作熱源的儀器是
 
;
③用來量度液體體積的是
 
考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)儀器的用途辨識儀器:對每種儀器的基本用途要一目了然.
解答:解:
①配制溶液時,用來溶解固體的容器是燒杯,故選A;
②實(shí)驗(yàn)室用作熱源的儀器有酒精燈,故選D;
③用來量取液體體積的是量筒,故選C.
故答案為:ADC.
點(diǎn)評:儀器的特點(diǎn)決定了儀器的用途,儀器用途可以反映出儀器的特點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、任何物質(zhì)都能溶解在水中
B、海水呈藍(lán)色,湖水呈綠色,因此水具有各種顏色
C、身體健壯的人食用被污染的水,無任何危害
D、無色透明的水不一定能飲用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

㈠用名稱或化學(xué)符號填空:
①2P2O5
 
;
②2個汞原子
 
; 
③硫酸鐵中鐵元素顯+3價
 
;
④構(gòu)成氯化鈉固體的粒子
 
(寫化學(xué)符號).
㈡現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G 7種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)推測下列物質(zhì)的化學(xué)式:B為
 
,D為
 
,F(xiàn)為
 

(2)寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
 

(3)圖中所涉及到的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各個實(shí)驗(yàn)操作都應(yīng)注意先后順序,請?jiān)诿啃☆}的橫線上填入“先”和“后”字.
(1)稀釋濃硫酸時,往燒杯里應(yīng)
 
加濃硫酸,
 
加水,不慎將濃硫酸沾在皮膚上時,
 
用大量水沖洗,
 
用布拭去.
(2)用鹽酸中和氫氧化鈉溶液時,
 
滴加幾滴酚酞試液,
 
滴加鹽酸.
(3)除去氫氣中混有的氯化氫氣體和水蒸氣,將氣體
 
通過濃硫酸,
 
通過氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海邊盛產(chǎn)貝殼,其主要成分為CaCO3,以貝殼和純堿為原料,生產(chǎn)燒堿的簡要工藝流程如下:

請回答下列問題:
(1)寫出①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)寫出③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)在工業(yè)上,熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿.在農(nóng)業(yè)上,它的一種用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問:兩種物
質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與
NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
CaCl2+2NaOH═Ca(OH)2↓(微溶)+2NaCl
2NaHCO3(溶液)
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期實(shí)驗(yàn):
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考.
NaHCO3溶液 NaOH溶液 Na2CO3溶液
加入稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水 溶液變渾濁 無明顯變化
加入CaCl2溶液 無明顯變化 溶液變渾濁 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
Ⅰ對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,
Ⅱ的現(xiàn)象為
 

(2)實(shí)驗(yàn)過程
【實(shí)驗(yàn)1】證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)生成了Na2CO3
同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是
 
. 有同學(xué)提出這個實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成,其理由是
 
.為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是:取少量反應(yīng)后的濾渣加入足量的
 
,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有.
【實(shí)驗(yàn)2】證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn),又設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn),雖然沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但可以證明反應(yīng)發(fā)生了,該實(shí)驗(yàn)方案是取少量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行
 

(填操作),將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有NaHCO3存在,反之則沒有.
(3)實(shí)驗(yàn)反思
通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說明,對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,比如:一是可以通過檢驗(yàn)
 
證明反應(yīng)發(fā)生;二是可以通過檢驗(yàn)
 
證明反應(yīng)發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn),知道白煙不能隨便排放在空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):
(1)如圖甲所示,燒杯中的熱水引燃小試管中的白磷.等白磷停止燃燒,試管冷卻后接下來的操作是
 
,通過觀察
 
測得空氣中氧氣的含量.
(2)如圖乙所示,在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣.然后給裝有銅絲的玻璃管加熱.同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
請根據(jù)你對上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問題:
a.在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
 

b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約
 
 mL.然而實(shí)際測得的結(jié)果卻偏小,造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
.(填序號)
①沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞;     ②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;
③加入銅絲量太少;                   ④加入銅絲量太多
(3)通過上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一礦山上的石灰石樣品中只含雜質(zhì)二氧化硅(二氧化硅是一種既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)的固體).小琳和她的同學(xué)想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們?nèi)∫粔K石灰石樣品,將其粉碎后,稱出9.4g放入燒杯內(nèi)(燒杯的質(zhì)量為60.8g),然后慢慢加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止,共用去稀鹽酸97.8g.再稱出反應(yīng)后燒杯及其內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為164.7g.試回答:
(1)將石灰石樣品粉碎的主要目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,共放出二氧化碳
 
g(假設(shè)溶解在水中的二氧化碳質(zhì)量忽略不計(jì)).
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(4)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將稀鹽酸滴入下圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中:
(1)不反應(yīng)的是(填序號)
 
;在B中可以看到的現(xiàn)象是
 
,并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;根據(jù)A和B產(chǎn)生的現(xiàn)象還可知道鎂和銅的金屬活動性是
 
比較活潑.
(2)胃液的主要成分是
 
,若胃酸過多則經(jīng)常用含有CaCO3的藥物進(jìn)行治療,其原理用化學(xué)方程式表示為
 

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同步練習(xí)冊答案