2.生活中處處有化學,請結合化學知識回答下列問題;
(1)氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中,因為受壓時氧氣分子間的間隔減;
(2)工業(yè)上采取分離液態(tài)空氣的方法制氧氣屬于物理變化;
(3)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種混合物(選填“純凈物”“混合物”).

分析 (1)根據(jù)構成物質的基本粒子是分子、原子和離子.微觀粒子的質量和體積都很小,微粒之間有一定間隔,總是不斷運動的.
(2)根據(jù)物理變化與化學變化的區(qū)別考慮;
(3)根據(jù)純凈物與混合物的區(qū)別考慮.

解答 解:(1)氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中,因為受壓時氧氣分子間的間隔減;
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣,是利用沸點不同,屬于物理變化;
(3)純凈物與混合物的區(qū)別是:是否由一種物質組成,空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等所以屬于混合物.
故答案為:(1)間隔;(2)物理;(3)混合物.

點評 解答本題關鍵是知道分子的特點,物理變化與化學變化的區(qū)別,純凈物與混合物的區(qū)別.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:
a長頸漏斗   d酒精燈
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A (填“A”、“B”或“C”),如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進入(填“b”或“c”).在加入藥品前,應首先檢查裝置的氣密性,加藥品后試管口還應放置一團棉花,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應的基本反應類型為分解反應
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,能作為發(fā)生裝置的是B和C,檢驗二氧化碳的方法是(用化學方程式表示)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.某工廠排出的廢水中含有較多的Cu2+,且pH<7,對人體、牲畜、和農作物都有害.以下是4份整改方案考慮過的試劑,出于回收利用、環(huán)境保護以及經(jīng)濟效益等角度,你認為可以采用的是( 。
A.Mg和NaOHB.Na2SO4和MgCl2C.CaO和Fe粉D.石灰石和Ag

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10.把二氧化碳氣體通入足量的澄清石灰水中,生成5克白色沉淀,則通入二氧化碳的質量是多少克?

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17.做對比實驗的原則之一:將所有研究的對象設置為變量,同時控制對實驗結果有影響的其他諸多因素要完全相同,在“一異多同”中對比得出正確結論.

(1)實驗A,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同,是通過使澄清石灰水變渾濁的程度進行比較的,有關化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;實驗時,向呼出的氣體樣品中滴加8滴成澄清飽和石灰水,向空氣樣品中滴加8滴成澄清飽和石灰水;分別振蕩,觀察現(xiàn)象;
(2)實驗B,目的是驗證燃燒的條件之一是燃燒需要氧氣;
(3)實驗C,實驗條件的差別是溫度,對比兩個實驗能得出有關分子性質的結論是溫度越高,分子運動越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.用適當?shù)幕瘜W用語填空:
一個硫酸分子H2SO4       
氦氣He
n個氧原子nO
三個氯離子3Cl-
氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3       
碘酒的溶劑C2H5OH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.請用化學用語表示:
(1)氦氣He;
(2)3個氫氧根離子3OH-
(3)沼氣的主要成分CH4
(4)人體中含量最高的元素O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.以下自然資源的利用過程中,發(fā)生了化學變化的是( 。
A.   風力發(fā)電B.
 太陽能取暖
C.
鐵礦石煉鐵
D. 
海水曬鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.用化學用語填空
(1)2個鎂離子2Mg2+
(2)兩個氮原子2N
(3)鉆石的主要成分C
(4)沼氣的主要成分是甲烷,甲烷的化學式是CH4

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